المصدر: | مجلة جامعة الجزيرة |
---|---|
الناشر: | جامعة الجزيرة |
المؤلف الرئيسي: | الهبوب، أحمد غالب (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al Haboub, Ahmed Ghalib |
مؤلفين آخرين: | الفخري، نجلاء عبدالدائم (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | مج2, ع3 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
اليمن |
التاريخ الميلادي: |
2019
|
الشهر: | يناير |
الصفحات: | 281 - 319 |
ISSN: |
2663-3094 |
رقم MD: | 990074 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | HumanIndex, EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 04832nam a22002417a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1732873 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b اليمن | ||
100 | |a الهبوب، أحمد غالب |g Al Haboub, Ahmed Ghalib |e مؤلف |9 177973 | ||
245 | |a تصور مقترح لتجويد البحث العلمي في الجامعات اليمنية في ضوء متطلبات مجتمع المعرفة | ||
260 | |b جامعة الجزيرة |c 2019 |g يناير | ||
300 | |a 281 - 319 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |b Scientific research is the starting point for building a knowledge society, but scientific research would not have achieved this strategic status, without the intensive efforts that have been made to activate its role in this process. In order to enhance scientific research in the university, the present study aims to construct a proposed conception for improving scientific research in the Yemeni universities in light of the knowledge society requirements by answering the following questions: - What are the theoretical assets of knowledge society requirements? - What are the requirements of improving scientific research in light of knowledge society approach? - What is the reality of scientific research in Yemeni universities in light of knowledge society requirements? - What is the proposed scenario for the development of scientific research in Yemeni universities in light of the requirements of the knowledge society? In order to achieve these objectives, the analytical descriptive method was used. The theoretical literature related to the requirements of the knowledge society and the criteria for improving scientific research in universities were reviewed. The findings of the most important official sources and the most important previous studies were also examined. In light of these findings, the proposed conception for improving university scientific research was prepared in light of the requirements of the knowledge society. The study concluded with a set of recommendations and suggestions related to this subject. | ||
520 | |a يعد البحث العلمي قاعدة الانطلاق نحو بناء مجتمع المعرفة، غير أن البحث العلمي ما كان له أن ينال هذه المكانة الاستراتيجية، لولا الجهود الحثيثة التي بذلت لتجويده وتفعيل دوره في هذه العملية الحيوية. وتعزيزا للجهود المعنية بتجويد البحث العلمي الجامعي، تهدف الدراسة الحالية إلى تقديم تصور مقترح لتجويد البحث العلمي في الجامعات اليمنية في ضوء متطلبات مجتمع المعرفة، من خلال الإجابة عن الأسئلة الآتية: - ما الأصول الفكرية لمتطلبات مجتمع المعرفة؟ - ما متطلبات تجويد البحث العلمي في ضوء مدخل مجتمع المعرفة؟ - ما واقع البحث العلمي في الجامعات اليمنية في ضوء متطلبات مجتمع المعرفة؟ - ما التصور المقترح لتطوير البحث العلمي في الجامعات اليمنية في ضوء متطلبات مجتمع المعرفة؟ ولتحقيق هذه الأهداف، تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي النقدي، حيث تم استعرض الأدبيات النظرية ذات العلاقة بمتطلبات مجتمع المعرفة ومعايير تجويد البحث العلمي في الجامعات، كما تم رصد وتحليل ما خلصت إليه أهم المصادر الرسمية وأبرز الدراسات السابقة من نتائج ذات صلة بواقع البحث العلمي في الجامعات اليمنية، وفي ضوء ذلك تم إعداد التصور المقترح لتجويد البحث العلمي الجامعي في ضوء متطلبات مجتمع المعرفة. وقد خلصت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات والمقترحات ذات العلاقة بموضوع البحث. | ||
653 | |a البحث العلمي |a مجتمع المعرفة |a الجامعات اليمنية | ||
700 | |a الفخري، نجلاء عبدالدائم |e م. مشارك |9 534168 | ||
773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 010 |e Journal of AL Jazeera University |f Maǧalaẗ ǧāmi'aẗ Al-Ğazīraẗ |l 003 |m مج2, ع3 |o 1972 |s مجلة جامعة الجزيرة |v 002 |x 2663-3094 | ||
856 | |u 1972-002-003-010.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a HumanIndex | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 990074 |d 990074 |