واقع اللغة العربية فى مرحلة التعليم المتوسط: ضعفها وسبل النهوض بها
| المصدر: | حوليات المخبر |
|---|---|
| الناشر: | جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية الآداب واللغات - مخبر اللسانيات واللغة العربية |
| المؤلف الرئيسي: | روينة، نزيهة (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع7 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | جانفي |
| الصفحات: | 209 - 222 |
| ISSN: |
2392-5396 |
| رقم MD: | 990817 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
28
| LEADER | 02770nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1733614 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 534325 |a روينة، نزيهة |e مؤلف | ||
| 245 | |a واقع اللغة العربية فى مرحلة التعليم المتوسط: |b ضعفها وسبل النهوض بها | ||
| 260 | |b جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية الآداب واللغات - مخبر اللسانيات واللغة العربية |c 2017 |g جانفي | ||
| 300 | |a 209 - 222 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a مما لا شك فيه أن اللغة العربية لغة غنية، دقيقة، شاعرة، تتميز بكثرة صيغها، وبجرسها الموسيقي العذب، وهي وسيلة التواصل بين الأفراد من بني جنسها، كما تعد الجسر الرابط بين الأستاذ والتلميذ في كل الأطوار التعليمية، وإذا كانت هي مادة التخصص لمدرسي اللغة العربية، فهي بالنسبة إلى سائر المدرسين مفتاح المواد التي يقومون بتدريسها، والعلاقة وطيدة بين اللغة العربية وسائر المواد الأخرى، فقد أثبتت التجارب أن تقدم التلاميذ في اللغة العربية. يساعدهم على التقدم في كثير من المواد الأخرى، إلا أن هذه اللغة أصابها الوهن واشتد بها الضعف وعليه وجدت العامية سوقا رائجة في الحياة، وعلي ألسنة المثقفين، وخاصة في المؤسسات التعليمية، بل وجدت من يدافعون عنها وينادون بأن تكون لغة التعليم للطفولة، وأن يتعلم بها الأجانب لأنها أيسر. واقع صعب مرير يتحمل نتائجه أطراف كثيرة، أساتذة، إدارة، وزارة، إعلاما... المهم تعددت الأسباب والموت واحد. فالكل ساهم بطريقة أو بأخرى في تردي الوضع لكن ما يقال وما يجب أن يقال انه لا بد من سن خطوط حمراء لمنع تفاقم الوضع أكثر مما هو عليه، والمسؤولية تحمل علي عاتق الأطراف نفسها. فهل من مجيب؟ | ||
| 653 | |a اللغة العربية |a التعليم المتوسط |a الظواهر اللغوية | ||
| 773 | |4 اللغة واللغويات |6 Language & Linguistics |c 015 |f ḥawliyāt al-maẖbar |l 007 |m ع7 |o 1967 |s حوليات المخبر |v 000 |x 2392-5396 | ||
| 856 | |u 1967-000-007-015.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 990817 |d 990817 | ||
عناصر مشابهة
-
تعليم نص فهم المكتوب "فضل العلم" للسنة الرابعة متوسط: مقاربة نصية
بواسطة: زبير، روينة منشور: (2022) -
تعليمية اللغة العربية وفق المقاربة التداولية: السنة الرابعة من التعليم المتوسط للجيل الثاني أنموذجا
بواسطة: زبير، روينة منشور: (2021) -
واقع استخدام الأجهزة الذكية في تدريس مادة لغتي الخالدة بالمرحلة المتوسطة بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: القرشي، ماجد بن معيض حمود منشور: (2018) -
أثر المقاربة النصية في إنتاج الكلام لدى متعلم اللغة العربية في مرحلة التعليم المتوسط: ميدان فهم المنطوق وإنتاجه أنموذجا
بواسطة: أحمد، كبوية منشور: (2021) -
أساليب شرح المفردات وتعليمها في كتاب اللغة العربية في مرحلة المتوسط: السنة الثالثة من التعليم المتوسط نموذجا
بواسطة: بوعيشاوي، سعاد منشور: (2021)
