ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > النظرية التواصلية من التنظير إ...>مارك

النظرية التواصلية من التنظير إلى هيكلة تعليمية اللغة العربية

المصدر: حوليات المخبر
الناشر: جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية الآداب واللغات - مخبر اللسانيات واللغة العربية
المؤلف الرئيسي: زريق، ابتسام لمنور (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Zarik, Ibtissam Lemnouar
المجلد/العدد: ع7
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: جانفي
الصفحات: 235 - 246
ISSN: 2392-5396
رقم MD: 991069
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
النظرية التواصلية | اللغة العربية | اللسانيات التطبيقية | الهيكلة التعليمية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

156

حفظ في:
LEADER 01950nam a22002177a 4500
001 1733874
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a زريق، ابتسام لمنور  |g Zarik, Ibtissam Lemnouar  |e مؤلف  |9 473584 
245 |a النظرية التواصلية من التنظير إلى هيكلة تعليمية اللغة العربية 
260 |b جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية الآداب واللغات - مخبر اللسانيات واللغة العربية  |c 2017  |g جانفي 
300 |a 235 - 246 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تسعي اللسانيات التطبيقية إلى معالجة المشاكل التي تعاني منها التعليمية، وذلك من خلال استثمار نتائج النظريات اللسانية التي تسهم في التقليص من حجم الصعوبات، وأهم هذه النظريات النظرية التواصلية، التي أرسي معالمها رومان جاكبسون (Jakobson). وعليه: كيف استفادت تعليمية اللغة من النظرية التواصلية؟ وما مدي إسهامها في بناء المنهج التواصلي؟ وهل للمنهج التواصلي – باعتباره منهجا استقي أسسه من النظرية التواصلية – أثر في تعليمية اللغة العربية؟ وبعبارة أخري: ما التحديات التي تواجهها أثناء تطبيق المنهج التواصلي؟  
653 |a النظرية التواصلية   |a اللغة العربية  |a اللسانيات التطبيقية  |a الهيكلة التعليمية  
773 |4 اللغة واللغويات  |6 Language & Linguistics  |c 017  |f ḥawliyāt al-maẖbar  |l 007  |m ع7  |o 1967  |s حوليات المخبر  |v 000  |x 2392-5396 
856 |u 1967-000-007-017.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a AraBase 
995 |a HumanIndex 
999 |c 991069  |d 991069 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.