ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج إرشادي في خفض سل...>الوصف

فاعلية برنامج إرشادي في خفض سلوك العنف لدى طلاب المرحلة الأساسية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Counseling Program on Reducing Violence Behavior among Basic School's Students in Jordan
المصدر: المجلة التربوية الدولية المتخصصة
الناشر: دار سمات للدراسات والأبحاث
المؤلف الرئيسي: أبو قيزان، عمر سليمان محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abo Qizan, Omar Sulieman
المجلد/العدد: مج7, ع12
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: كانون الأول
الصفحات: 78 - 88
DOI: 10.36752/1764-007-012-008
ISSN: 2226-2717
رقم MD: 991297
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الطلبة | سلوك العنف | العنف المدرسي | العلاج السلوكي المعرفي | البرامج الإرشادية | المرحلة الأساسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج إرشادي سلوكي معرفي | سلوك العنف | المرحلة الأساسية | Counseling Program Aggressive Behaviors | Violencebehavior | Basic Schools
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

74

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن مدى فاعلية برنامج إرشادي في خفض سلوك العنف لدى طلاب المرحلة الأساسية في الأردن، حيث تم اختيار أفراد الدراسة قصدياً من طلبة الصف الخامس الأساسي ممن تكررت مخالفاتهم السلوكية، والذين يدرسون في مدرسة أساسية تابعة لمديرية تربية وتعليم اربد 1 في الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2015 / 2016 م، حيث تم تعيين 8 طلاب كمجموعة تجريبية و 8 طلاب كمجموعة ضابطة، ولتحقيق أهداف الدراسة قام الباحث باستخدام مقياس سلوك العنف لطلبة المرحلة الأساسية، كما تم بناء برنامج إرشادي يهدف إلى خفض سلوك العنف، وأظهرت النتائج فاعلية البرنامج في خفض سلوك العنف لدى طلاب المرحلة الأساسية، وأوصى الباحث باعتماد البرنامج الإرشادي في خفض سلوك العنف لدى الطلبة وتبني أنشطة تدمج الطلبة مع أقرانهم.

The study aimed to detect the effect of counseling program on reducing violence behavior among basic school's students in Jordan. The study Population were chosen purposely from the fifth grade primary students who have been due to their aggressive behavioral, and who are studying in primary school which followed to the 1nd Irbid Education Directorate for the second academic year (2015/2016). The sample divided to (8) students as experimental group and (8) students as a control group. To achieve the study objectives, the researcher used violence behavior scale for basic stage students. The researcher also built a counseling program aims to reduce violence behavior. The results showed the effectiveness of the program in reducing violence behavior among basic stage students, and the researcher recommended the adoption of the Program in reducing violence behavior among students, and the adoption of activities that integrate students with their peers.
ISSN: 2226-2717

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.