ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة ممارسة رؤساء الأقسام الأك...>الوصف

درجة ممارسة رؤساء الأقسام الأكاديمية بجامعة الجوف للوظائف والعمليات الإدارية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس

العنوان بلغة أخرى: The Participation Level of the Heads of Academic Departments in Aljouf University for the Administrative Operations and Functions from the Point of View of Teaching Staff Members
المصدر: المجلة التربوية الدولية المتخصصة
الناشر: دار سمات للدراسات والأبحاث
المؤلف الرئيسي: الرويشد، فيصل مد الله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Rowaished, Faisal
المجلد/العدد: مج7, ع11
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: تشرين الثاني
الصفحات: 101 - 114
DOI: 10.36752/1764-007-011-008
ISSN: 2226-2717
رقم MD: 991355
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | الوسائل التعليمية | طرق التدريس | التعليم الجامعي | طلاب الجامعات | أعضاء هيئة التدريس | العمليات الإدارية | جامعة الجوف | محافظة الجوف | السعودية | المجتمع السعودي | مستخلصات الأبحاث
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم الجامعي | التطوير التنظيمي | التخطيط | التنظيم | University Education | Organizational Development | Planning | Organization
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

57

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على درجة ممارسة رؤساء الأقسام الأكاديمية بجامعة الجوف للوظائف والعمليات الإدارية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وطبقت الاستبانة كأداة لجمع البيانات، وبلغت عينة الدراسة (348) عضو هيئة تدريس. حيث أظهرت النتائج أن درجة ممارسة رؤساء الأقسام الأكاديمية بجامعة الجوف للوظائف والعمليات الإدارية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس جاءت بدرجة (مرتفعة)، كما كشفت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (a ≤ 0.05) بين المتوسطات الحسابية لاستجابات المشاركين في درجة ممارسة رؤساء الأقسام الأكاديمية بجامعة الجوف للوظائف والعمليات الإدارية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس تبعاً لمتغير (الجنس، المسمى الوظيفي، عدد سنوات الخبرة الجامعية، الجنسية) ولجميع مجالات الدراسة والدرجة الكلية. ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (a≤0.05) بين المتوسطات الحسابية لاستجابات المشاركين لدرجة ممارسة رؤساء الأقسام الأكاديمية بجامعة الجوف للوظائف والعمليات الإدارية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس تبعاً لمتغير نوع الكلية ولجميع مجالات الدراسة والدرجة الكلية، ولصالح الكليات الإنسانية. وفي ضوء النتائج التي توصلت إليها الدراسة يوصي الباحث باعتماد مجالات الدراسة الواردة في الاستبانة كأساس لتحديد درجة ممارسة رؤساء الأقسام الأكاديمية بالجامعات السعودية للوظائف والعمليات الإدارية، واستخدامها في عملية تقويم الأداء، كما يوصي باعتمادها كأساس لتحديد الاحتياجات التدريبية لرؤساء الأقسام الأكاديمية، واطلاع رؤساء الأقسام عليها لتطوير أدائهم خاصة في الكليات العلمية.

The purpose of this research is to recognize the participation level of the heads of academic departments in Aljouf University for the administrative operations and functions from the point of view of teaching staff members. This research followed analytical descriptive approach and applied the questionnaire as a tool for collecting date. The study sample was a sum of 348 teaching staff members. Results showed that the participation level of the heads of academic departments in Aljouf University for the administrative operations and functions from the point of view of teaching staff members were high. It also showed that there were no statistically significant differences at the level of (a≤ 0.05) between the means of participants' responses in participating of the heads of the academic departments in Aljouf University for the administrative operations and functions regarding to the teaching staff members according to the variables of (gender, job definition, years of university experience, and nationality) for all study fields and the overall degree. And there were statistical significant differences at the level of (a≤ 0.05) between the means of participants' responses in participating of the heads of the academic departments in Aljouf University for the administrative operations and functions regarding to the teaching staff members according to the of (college and all fields of study and overall degree), to the favor of the humanity colleges. According to the results of the study, the researcher recommends to consider the study fields which was explored and studied in the current study as a basis for defining the level of practicing heads of academic departments in the universities of Saudi Arabia, and using it as a tool in assessing the performance level. He also recommends using in defining the educational needs for the heads of academic department, and to show these results to the heads of departments in order to develop their performance especially in scientific colleges. Keywords: Heads of academic departments. Administrative operations and functions, teaching staff members, Aljouf University.
ISSN: 2226-2717

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.