ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر شبكات التواصل الاجتماعي في...>الوصف

أثر شبكات التواصل الاجتماعي في تشكيل منظومة القيم الإسلامية لدى طلبة المرحلة الأساسية الدنيا في الأردن

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Social Networking Websites in Shaping the System of Islamic Values for Basic Stage Students in Jordan
المصدر: دراسات - العلوم التربوية
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: الخالدي، إبراهيم خلف سليمان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alkhaldi, Ibrahim Khalaf Suleiman
مؤلفين آخرين: بني عيسى، عبدالرؤوف أحمد عايش (م. مشارك) , أبو الهول، محي الدين يعقوب منيزل (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج46, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يونيو
الصفحات: 159 - 173
DOI: 10.35516/0102-046-989-010
ISSN: 1026-3713
رقم MD: 991474
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: +EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | الوسائل التعليمية | طرق التدريس | التعليم الإساسي | طلاب مرحلة الأساس | القيم الإسلامية | المنظومة التعليمية | الأردن | المجتمع الأردني | مستخلصات الأبحاث
كلمات المؤلف المفتاحية:
شبكات التواصل الإجتماعي | القيم الإسلامية | طلبة المرحلة الأساسية الدنيا | Social Networks | Islamic values | the Primary Stage Students in Jordan
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

78

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف إلى أثر شبكات التواصل الاجتماعي واللغة المستخدمة في تشكيل منظومة القيم الإسلامية لدى طلبة المرحلة الأساسية الدنيا في الأردن، وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وتم توزيع استبانة على عينة الدراسة المكونة من (384) طالبا وطالبة في مدارس البادية الشمالية الغربية، حيث تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية ممن لديهم حساب أو أكثر على شبكات التواصل الاجتماعي. وتوصلت الدراسة إلى أن أثر شبكات التواصل الاجتماعي في تشكيل منظومة القيم الإسلامية لدى طلبة المرحلة الأساسية الدنيا في الأردن جاء بدرجة متوسطة، وبينت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (≥α0.05) بين درجات عينة الدراسة في المجالات الخلقية، الاجتماعية، العلم، الشخصية والأداة ككل تبعاً لمتغير الجنس، كما بينت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي الدلالة (0.05≥α) بين درجات عينة الدراسة في الأداة ككل تبعاً لمتغير اللغة المستخدمة لصالح اللغة العربية بمتوسط حسابي (3.48).

The study aims at identifying the impact of social media’s networks and the language used in the formation of the Islamic values among the Jordanian students at the primary stage. A descriptive analytical approach is used in this study and a survey is distributed to the sample of 384 male and female students in the schools of North West Badia, where they are chosen in a random stratified way with one or more social networking accounts. The study concludes that the impact of the social networks in establishing the system of Islamic values among the primary stage students in Jordan is a medium degree. The results reveal that there are no statistically significant differences at the level of (α 0.05) in the study sample in the fields of ethics, society, knowledge, and personality based on gender variable. The results also show that there are statistically significant differences at the level of significance (α 0.05) between the study sample scores based on the tools as a whole according to the variable of the language used in favor to the Arabic language with a mean of (3.48).
ISSN: 1026-3713

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.