دور شبكات التواصل الاجتماعي في تشكيل منظومة القيم الإسلامية لدى طالبات المرحلة الثانوية في محافظة إربد: دراسة ميدانية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Role of Social networks in shaping The Islamic Values System among High School Students in Irbid Governorate: Field Study |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | جمحاوي، دينا أحمد يوسف (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الخالدي، إبراهيم خلف سليمان (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 124 |
| رقم MD: | 1120272 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية الشريعة والدراسات الإسلامية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
577
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على دور شبكات التواصل الاجتماعي في تشكيل منظومة القيم الإسلامية لدى طلبات المرحلة الثانوية في محافظة إربد، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي القائم على الأسلوب المسحي لملائمته لأغراض الدراسة، وتكونت عينة الدراسة من (500) طالبة، حيث تم اختيارهم بطريقة عشوائية طبقية ممن لديهم حساب على مواقع التواصل الاجتماعي من مجتمع الدراسة المكون من جميع طالبات قصبة إربد الأولى في المرحلة الثانوية للعام الدراسة (2018- 2019م)، وتم اعتماد سلم ليكرت الخماسي لتصحيح أدوات الدراسة، وقامت الباحثة بإعداد استبانة، تكونت من (69) فقرة موزعة بين (6) أبعاد للقيم هي: البعد العقدي، البعد التعبدي، والخلقي، والاجتماعي، والعلمي، والبعد الشخصي، وللتأكد من صدقها تم عرضها على خمسة عشر محكما من أصحاب الخبرة، وبعد الموافقة عليها تم تطبيقها، حيث قامت الباحثة بالتواصل مع أفراد عينة الدراسة، وتوزيع الاستبانة عليهم لتعبئتها، تم إدخال البيانات على الحاسوب وإجراء المعالجة الإحصائية للبيانات بواسطة برنامج (SPSS)، حيث تم إجراء التحليلات عليها باستخدام أسلوب الإحصاء معامل كرونباخ ألفا لحساب الثبات، والتكرارات والنسب وحساب المتوسط والانحراف المعياري، وكان للدراسة العديد من النتائج أهمها أن المتوسط الحسابي لدور شبكات التواصل الاجتماعي ككل بلغ (3.64)، حيث جاءت قيم العقيدة والعبادات في المرتبة الأولى بأعلى متوسط حسابي بلغ (3.79)، بينما جاءت القيم العلمية في المرتبة الأخيرة وبمتوسط حسابي بلغ (3.50)، كما أوصت الدراسة بعقد ندوات واجتماعات لطالبات المرحلة الثانوية من قبل إدارة المدارس لتوعيتهن وتنبيهن بخطورة استخدام شبكات التواصل الاجتماعي على القيم الدينية والاجتماعية والثقافية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
دور مواقع التواصل الاجتماعي في تغيير المنظومة القيمية للمجتمع الجزائري: دراسة ميدانية لعينة من مستخدمي مواقع التواصل الاجتماعي
بواسطة: بلحوسين، نصيرة منشور: (2024) -
دور شبكات التواصل الاجتماعي في تعزيز القيم الاجتماعية والتربوية لدى منسوبى وزارة التربية والتعليم بسلطنة عمان : دراسة ميدانية على محافظة مسقط
بواسطة: الحسنى، وليد خلفان محمد منشور: (2017) -
واقع استخدام تویتر في المرحلة الثانویة من وجھة نظر المعلمات والطالبات في مدینة الریاض: إیجابیاته وسلبیاته
بواسطة: العباسی، دانیة بنت عبدالعزیز منشور: (2019) -
دور مواقع التواصل الاجتماعي في التأثير السلبي على العلاقات الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الثانوية: دراسة ميدانية
بواسطة: الكريباني، أحمد حمد منشور: (2024) -
The Extent to Which Secondary School Students Have Awareness of Social Media and its Impact on Social Values
بواسطة: Alkaabi, Aisha منشور: (2020)
