مميزات مدرسة التصوير العثماني
| المصدر: | المجلة العلمية لكلية الآداب |
|---|---|
| الناشر: | جامعة أسيوط - كلية الآداب |
| المؤلف الرئيسي: | مصطفي، دعاء مجدي محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | عدد خاص |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 181 - 200 |
| ISSN: |
2537-0022 |
| رقم MD: | 991668 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
74
| المستخلص: |
كشفت الدراسة عن مميزات مدرسة التصوير العثماني. فقد تميزت مدرسة التصوير العثماني منذ خطواتها الأولى بالطابع الملكي حيث إنها نشأت في رعاية البلاط العثماني، ونالت قدرا كبيرا من اهتمام السلاطين العثماني، وارتبطت هذه المدرسة التصويرية في تطورها بالأوضاع السياسية والاقتصادية والاجتماعية التي مرت بها الدولة العثمانية. كما امتاز التصوير العثماني بأنه يشتمل على صور شخصية مستقلة للسلاطين والأمراء وكبار القواد العثمانيين وغيرهم، ويشتمل كذلك على صور توضيحية تزوق المخطوطات التي نسخت من كتب مختلفة فجاءت موضوعاتها متنوعة من مجالس البلاط ومناظر صيد وقنص. ويمكن تصنيف المخطوطات التركية المزوقة بالصور من المدرسة العثمانية إلى ثلاث مجموعات رئيسية: أولها تتجلى فيها الأساليب الفنية الخطية المؤثرة وقوامها صور تمثل مخلوقات عجيبة. والثانية تتجلى فيها الأساليب الفنية الإيرانية بوضوح وبخاصة أسلوب المدرسة التركمانية الذي قدم من إيران في القرن (10ه/ 16م) مع مصورين إيرانيين قاموا بتعليم بعض المصوريين الأتراك الذين استمروا في الأسلوب الإيراني. والثالث فهي ذات أسلوب تركي كامل وصريح في استقلاليته وشخصيته المميزة ويختص بتسجيل أحداث التاريخ العثماني والحياة اليومية بطريقة واقعية بعيدة عن اللجوء إلى الخيالات الشعرية. ويتميز التصوير التركي بأنه تصور واقعي يصور وقائع وأحداثا تاريخيا واجتماعية حقيقية وهو بذلك يختلف عن التصوير الإيراني الذي يجنح للرومانسية والغزل والصنعة، وعدم مراعاة النسب والأحجام بين الأشياء، والفنان التركي علامات وملامح واضحة في تصوير الموضوعات المختلفة كأن يستخدم تكوينا معينا عند تصوير الموافق الرسمية مثل احتفالات التنصيب. وأن أهم نماذج الصور الشخصية في فترة الأصالة ترجع إلى عهد السلطان مراد الثالث، حيث وصلنا مجموعة من المخطوطات التي اهتمت بموضوع الصور الشخصية على وجه الخصوص، إذ انفردت باشتمالها على مجموعات من الصور الشخصية قام الفنان برسمها كشكل فني مستقل وقائم بذاته. وختاما فقد أدخل المصور التركي موضوعات جديدة تسجل الحياة اليومية والأحداث التاريخية المعاصرة، احتفالات ومناسبات تتعلق بالسلاطين والأمراء فأصبح لديهم ما يعرف بتصوير السجلات التاريخية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 |
|---|---|
| ISSN: |
2537-0022 |
عناصر مشابهة
-
تصاوير التنظيمات الإدارية في مدرسة التصوير العثماني: دراسة فنية
بواسطة: زيد، أحمد سامي بدوي منشور: (2020) -
مظاهر التعبير عن العمق في تصاوير مخطوطات المدرسة العربية
بواسطة: عبدالدايم، نادر محمود محمد منشور: (2012) -
البنية الشكلية في نتاجات التصوير الإسلامي: المدرسة المغولية في الهند أنموذجا
بواسطة: القره غولي، محمد علي علوان منشور: (2019) -
المصور عبدالله بخاري وأعماله في مدرسة التصوير التركية العثمانية
بواسطة: فرغلي، أبو الحمد محمود محمد منشور: (2017) -
الطيور في الفن الإسلامي الإيراني والإفادة منه في إثراء التصوير المعاصر
بواسطة: عبدالعزيز، نهى مصطفى محمد منشور: (2017)
