علاقة البيئة المدرسية بتنمية مهارة اتخاذ القرار لدى طلاب مرحلة التعليم الأساسى بدولة الإمارات العربية المتحدة
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | القحطاني، أمل محمد ناجي صالح عرب الله (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع217 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 65 - 80 |
| DOI: |
10.21608/MRK.2019.100424 |
| رقم MD: | 991673 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
152
| LEADER | 02950nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1734473 | ||
| 024 | |3 10.21608/MRK.2019.100424 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a القحطاني، أمل محمد ناجي صالح عرب الله |e مؤلف |9 381360 | ||
| 245 | |a علاقة البيئة المدرسية بتنمية مهارة اتخاذ القرار لدى طلاب مرحلة التعليم الأساسى بدولة الإمارات العربية المتحدة | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |c 2019 |g نوفمبر | ||
| 300 | |a 65 - 80 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث الي التعرف على علاقة البيئة المدرسية بتنمية مهارة اتخاذ القرار لدي طلاب مرحلة التعليم الأساسي بدولة الإمارات العربية المتحدة. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. وتمثلت اداه البحث في استبانة تضمنت مجموعة من العبارات تقيس اتجاهات المعلمات والمعلمين تكونت من محورين الأول يختص بالتعرف على مدي توفر مقومات البيئة المدرسية الداعمة لتنمية مهارة اتخاذ القرار لدي الطلاب، والثاني أختص بالتعرف على مدي إتباع المعلمات والمعلمين للأساليب العلمية لتنمية مهارة اتخاذ القرار لدي الطلاب. تم توزيعها على المعلمات والمعلمين بدولة الإمارات العربية المتحدة بطريقة عشوائية وتم ذلك الكترونياً على الانترنت وتم تجميع 87 استبانة صالحة للتحليل الإحصائي. وقد توصل البحث الي عدة نتائج منها توفر مقومات البيئة المدرسية الداعمة لتنمية مهارة اتخاذ القرار لدي طلاب مرحلة التعليم الأساسي بدوله الإمارات من وجهة نظر المعلمين والمعلمات. واوصي البحث بضرورة السماح للطلاب باختيار الأنشطة التي تستحوذ على اهتماماتهم وميولهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a البيئة المدرسية |a مهارة اتخاذ القرار |a مرحلة التعليم الأساسى |a دولة الإمارات العربية المتحدة | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 003 |l 217 |m ع217 |o 0096 |s مجلة القراءة والمعرفة |t Journal of Reading and knowledge |v 000 | ||
| 856 | |u 0096-000-217-003.pdf |n https://mrk.journals.ekb.eg/article_100424.html | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 991673 |d 991673 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية أنشطة إثرائية مبنية على نظرية الذكاءات المتعددة في تحسين التحصيل الدراسي وتنمية الإتجاهات نحو مادة الرياضيات لدى تلميذات الصف الثالث الإبتدائي بدولة الإمارات العربية المتحدة
بواسطة: القحطاني، أمل محمد ناجي صالح عرب الله منشور: (2008) -
درجة التشويهات المعرفية في صناعة القرار المؤسسي في المدارس الثانوية الرسمية في دولة الإمارات العربية المتحدة
بواسطة: الزعابي، سليمان عبدالله سرحان منشور: (2009) -
دور الإدارة المدرسية في معالجة المشكلات التي يواجهها طلبة المرحلة الثانوية في المدارس الحكومية في دولة الإمارات العربية المتحدة
بواسطة: صالح، رابعة محمد منشور: (2001) -
دور الإدارة المدرسية فى تنمية مهارات التفكير فوق المعرفى لدى طلاب التعليم الأساسى بدولة الإمارات العربية المتحدة
بواسطة: النعيمي، خلود سلطان غانم منشور: (2019) -
واقع عملية اتخاذ القرار الإداري على مستوى المدرسة بدولة الإمارات العربية المتحدة : دراسة ميدانية
بواسطة: النابة، نجاة عبدالله منشور: (1994)
