القرآن اللغة العربية العلم: ركائز منهج تعليمى متكامل
| المصدر: | مجلة الرافد |
|---|---|
| الناشر: | حكومة الشارقة - دائرة الثقافة |
| مؤلف: | هيئة التحرير (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع252 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
الإمارات |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | أغسطس |
| الصفحات: | 4 - 5 |
| رقم MD: | 991674 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
سلط المقال الضوء على موضوع بعنوان القرآن واللغة العربية والعلم... ركائز منهج تعليمي متكامل. وكشف صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي عضو المجلس الأعلى حاكم الشارقة، عن خطة تطبيق منهج تربوي تعليمي متكامل وفق ثلاث ركائز، أولاها القرآن والسنة، والثانية اللغة العربية ومفرداتها من شعر وأدب ونثر، والثالثة العلم. ودعا صاحب السمو حاكم الشارقة أبناءه إلى التمسك باللغة العربية والبحث عنها في القرآن وتدبره، وأكد سموه عن ضرورة قراءة القرآن من أجل التدبر لتحسين اللغة والمفاهيم والخروج بالعديد من المعاني. وأكد القاسمي على أهمية الشعر العربي، وأشار إلى كتابه الطيب في التشبيب والذي يحتوي على ثمانية قصائد للمرحوم سلطان بن صقر القاسمي حاكم الشارقة الأسبق. واختتم المقال بالإشارة إلى وعد القاسمي لبناء جيل من الحضانة حتى الجامعة وفق منهج متكامل يعمل وفق ثلاث ركائز وهي القرآن والسنة، واللغة العربية، والعلم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|
عناصر مشابهة
-
تصور مقترح لتضمين أبعاد التنمية المستدامة في محتوى كتاب اللغة العربية للمرحلة الثانوية
بواسطة: مرار، فداء ماهر منشور: (2023) -
مناهج تدريس المتون والمنظمات اللغوية بالزوايا والمدارس القرآنية وأبعادها البيداغوجية والتعليمية
بواسطة: بابي، مالك منشور: (2022) - سلطان يوقع مع منظمة اليونسكو اتفاقية جائزة الشارقة للثقافة العربية منشور: (2018)
-
تحديات اللغة العربية في ضوء تكنولوجيا التعليم
بواسطة: خليل، مسعود منشور: (2019) -
أهمية الصورة التربوية في برامج التعليم الابتدائي: دراسة تقويمية لبعض الصور في كتاب اللغة العربية للخامسة ابتدائي
بواسطة: فتيحة، عروة منشور: (2022)
