تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > الإتجاه الحديث لطرق تدريس مادة...>الوصف

الإتجاه الحديث لطرق تدريس مادة الرياضيات للصف الثالث ثانوي علمي

العنوان بلغة أخرى: The Modern Attitudes on Teaching Methods of Mathematics for the Third Class Scientific Section at the Secondary Level
المصدر: مجلة الدراسات العليا
الناشر: جامعة النيلين - كلية الدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: جفون، أم سلمى بشير عيسى (مؤلف)
المجلد/العدد: مج14, ع55
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يونيو
الصفحات: 156 - 169
DOI: 10.33914/1382-014-055-023
ISSN: 1858-6228
رقم MD: 992196
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, IslamicInfo, EduSearch, EcoLink
مواضيع:
المرحلة الثانوية | تدريس الرياضيات | الأهداف التعليمية | طرق التدريس الحديثة | ولاية الخرطوم | السودان
كلمات المؤلف المفتاحية:
طرق التدريس الحديثة | الاتجاهات المعاصرة | رياضيات الصف الثالث علمي بالمرحلة الثانوية | Modern Teaching Methods | Contemporary Attitudes | Mathematics of the Third Class Science Section at the Secondary Level
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

88

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة للتعرف على طرق تدريس الرياضيات الحديثة في الصف الثالث العلمي بالمرحلة الثانوية وفقا للاتجاهات الحديثة في تعليم وتعلم الرياضيات كما هدفت إلى معرفة إلى أي مدى يحقق مقرر رياضيات الصف الثالث علمي أهداف تدريس الرياضيات في المرحلة الثانوية، اتبعت الباحثة المنهج الوصفي، وقد تكون مجتمع الدراسة من معلمي ومعلمات الرياضيات بمرحلة التعليم الثانوي ولاية الخرطوم، محلية أم درمان، قطاع تعليم أم بدة. قامت الباحثة بتصميم استبانة وتوزيعها على 60 معلما ومعلمة من معلمي ومعلمات مادة الرياضيات بالمرحلة الثانوية. تمت المعالجة الإحصائية عن طريق برنامج(spss) وبعد تفريغ البيانات وتحليلها ومناقشتها توصلت الباحثة للنتائج التالية :طرق التدريس التي تستخدم تتيح لطلاب فرصة المشاركة، وتستخدم طريقة المحاضرة فقط في التدريس، وتقتصر الوسائل التي تستخدمها على كتاب الطلاب والسبورة، والأهداف محددة وواضحة، وتركز على مهارات التفكير. ثم أوصت الباحثة بالآتي: ضرورة استخدام طرق تدريس حديثة في تدريس الرياضيات، استخدام وسائل تعليمية فعالة في التدريس، وطرق تدريس تهتم بالمبدعين والتفوقين، أن تسهم أهداف تدريس الرياضيات في حل مشكلات التنمية في السودان.

This study aimed to know the methods of teaching modern Mathematics for the third class science section at the secondary level according to the modern attitudes in teaching and learning Mathematics, it also aimed to know to what extent the Mathematics syllabus for the third class science section achieved the objectives of teaching Mathematics at the secondary level, the researcher followed the descriptive method, the population of the study was the teachers of the Mathematics (males and females) at the secondary level, Khartoum state, Om Bada sector, the researcher designed a questionnaire and distributed it to 60 teachers of Mathematics (males and females) at the secondary level, it was statistically processed by the statistical package for the social sciences(SPSS) after downloading, analyzing and discussing the data, the researcher came to the following results, the used teaching methods gave the students chance to participate, and also the method of lecturing only in teaching, the means used were the board and the student's book, the objectives were defined and clear, and concentrated on the skills of thinking, the researcher recommended the following, the necessity of the usage of modern methods in teaching Mathematics, using effective teaching aids in teaching, and teaching methods that cared of the innovated and the excellent, the necessity of the contribution of the objectives of teaching Mathematics in solving the problems of development in Sudan,
ISSN: 1858-6228

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.