ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور القيادة المدرسية في تعزيز...>الوصف

دور القيادة المدرسية في تعزيز الأمن الفكري وتنمية قيم المواطنة لدى طالبات المرحلة الثانوية بالمدينة المنورة

العنوان بلغة أخرى: The Role of School Leadership in Enhancing Intellectual Security and Developing the Values of Citizenship among Secondary School Students in Madinah
المصدر: المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
المؤلف الرئيسي: الجهني، رسمية عياد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الغيث، العنود محمد (م. مشارك), البارقي، مصلحة بنت حسين (م. مشارك), المخلفي، مها بنت رباح (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع12
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 121 - 158
DOI: 10.33850/JASEP.2019.52279
ISSN: 2537-0464
رقم MD: 993386
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة التربوية | القيادة المدرسية | الأمن الفكرى | قيم المواطنة | طلبة المرحلة الثانوية | المدينة المنورة
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإدارة المدرسية | الانحراف الفكري | العولمة | الأنتماء | الولاء | School Administration | Intellectual Deviation | Globalization | Belonging | Loyalty
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

318

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على دور القيادة المدرسية في تعزيز الأمن الفكري وتنمية قيم المواطنة لدى طالبات المرحلة الثانوية، وتقديم مجموعة من المقترحات التي قد تسهم في تفعيل دور القيادة المدرسية في ذلك. استخدمت الباحثات المنهج الوصفي المسحي، كما استخدمت الاستبانة كأداة لجمع البيانات حيث طبقت على عينة مكونة من (171) فردا من منسوبات المدارس الثانوية. وتوصلت الدراسة لمجموعة من النتائج أبرزها: - أن ممارسة قائدات المدارس الثانوية لدورهن في تعزيز الأمن الفكري لدى طالبات المرحلة الثانوية جاء بدرجة عالية. - أن ممارسة قائدات المدارس الثانوية لدورهن في تنمية قيم المواطنة لدى طالبات المرحلة الثانوية جاء بدرجة عالية. - أن أفراد عينة الدراسة موافقون بدرجة متوسطة على المقترحات التي قد تسهم في تفعيل دور القيادة المدرسية في تعزيز الأمن الفكري وتنمية قيم المواطنة لدى الطالبات. - أوصت الدراسة بعدد من التوصيات من أبرزها: تبصير الطالبات بتحديات العولمة والانفتاح، وإقامة ندوات تربوية توعوية مشتركة بين المدرسة والجهات الأمنية، وتعميق مفهوم الأمن الفكري في أنشطة المدرسة، وتفعيل دور الأسرة ومؤسسات المجتمع المحلى.

The study aimed at identifying the role of school leadership in enhancing intellectual security and developing citizenship values among secondary school students. The researchers used the descriptive survey method. The questionnaire was used as a data collection tool. The study reached a number of results, most notably. The high school leaders' role in enhancing the intellectual security of secondary school students was in a high degree. The practice of the secondary schools leaders for their role in the development of citizenship values among secondary school students came in a high degree. The members of the study sample agree to a medium degree on the suggestions that may contribute to activate the role of school leadership in promoting intellectual security and the development of citizenship values among students. The Soul The study recommended a number of recommendations, including: Enlightening the students the challenges of globalization and openness, and the establishment of educational seminars and awareness-raising between the school and the security authorities, and deepen the concept of intellectual security in school activities, and activate the role of family and community institutions.
ISSN: 2537-0464

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.