ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الفلسفة السائدة لدى معلمي التر...>الوصف

الفلسفة السائدة لدى معلمي التربية الرياضية في مديريات التربية والتعليم لمحافظة المفرق من وجهة نظرهم

العنوان بلغة أخرى: The Prevailing Philosophy Among Teachers of Physical Education in the Directorates of Education for the Governorate of Mafraq from their Point of View
المصدر: المجلة التربوية الأردنية
الناشر: الجمعية الأردنية للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي: الحراحشة، منصور محمد منصور (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alharaheshah, Mansour Mohammed Mansour
المجلد/العدد: مج2, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الاردن
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 176 - 201
DOI: 10.46515/2060-002-002-008
ISSN: 2520-7555
رقم MD: 993506
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الرياضية | الفلسفة الطبيعية | معلمو التربية الرياضية | محافظة المفرق
كلمات المؤلف المفتاحية:
الفلسفة السائدة | منهاج التربية الرياضية | محافظة المفرق | المنهج الوصفى | Idealistic Philosophy | Physical Education Teachers | Mafraq Directorates | Descriptive Approach
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

24

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف إلى الفلسفة السائدة لدى معلمي التربية الرياضية في مديريات التربية والتعليم في محافظة المفرق، حيث استخدم الباحث المنهج الوصفي، وصمم استبانة تكونت من (39) فقرة موزعة على أربعة مجالات هي: (المثالية، الطبيعية، الواقعية البراجماتية). وبلغت عينة الدراسة من (77) فردا، منهم (32) معلما و(45) معلمة بنسبة بلغت (31%) من مجتمع الدراسة البالغ (246) معلما ومعلمه. واستخدم الباحث المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية، وتحليل التباين الأحادي، واختبار تشيفيه للمقارنات البعدية؛ وخلصت النتائج إلى أن الفلسفة المثالية هي الفلسفة السائدة، حيث جاءت بالمركز الأول بمتوسط حسابي (4.18)، وأهمية نسبية (83.6)، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية تعزي لمتغيرات الدراسة (الجنس، المستوي التعليمي، سنوات الخبرة والمديرية)، باستثناء مجال الفلسفة البراجماتية كانت لصالح الأناث حسب متغير الجنس، ولصالح البادية الشرقية حسب متغير المديرية.

The study aimed at identifying the prevailing philosophy among teachers of physical education in the directorates of education for the governorate of Mafraq from their point of view. The researcher used the descriptive approach and designed a 39-item questionnaire divided into four main dimensions: idealism, naturalism, realism, pragmatism). The study sample consisted of 77 teachers (32 male and 45 female); that is, 31% of the study population which included 246 teachers. The researcher used means, standard deviations, mono-variance analysis and Scheff'e test analysis. The results found that the idealistic philosophy is the prevailing philosophy, where it came first with an average of 4.18 and a relative importance of 83.6. There were no significant differences attributed to the variables of the study (gender, educational level, years of experience and directorate), except in the field of pragmatic philosophy, in favor of females, and in favor of Derictorate of Eastern Badia.
ISSN: 2520-7555

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.