ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة ممارسة الإدارة بالاستثناء...>الوصف

درجة ممارسة الإدارة بالاستثناء لدي مديري المدارس الأساسية فى الأردن

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Practicing Management by Exception among Basic Schools Principals in Jordan
المصدر: المجلة التربوية الأردنية
الناشر: الجمعية الأردنية للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي: الكيلاني، أنمار مصطفى زيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Kaylani, Anmar Mustafa
مؤلفين آخرين: الزعبى، فادي محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج3, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الاردن
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 1 - 17
DOI: 10.46515/2060-003-003-001
ISSN: 2520-7555
رقم MD: 994060
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات الإدارية | الإدارة المدرسية | مديرو المدارس | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإدارة بالاستثناء | مديري المدارس الأساسية | Management by Exception | Basic Schools Principals
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

124

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة الكشف عن درجة ممارسة الإدارة بالاستثناء لدى مديري المدارس الأساسية في الأردن في ضوء متغيرات الجنس والمسمى الوظيفي، وتكون مجتمع الدراسة من جميع مديري ومديرات ومعلمي ومعلمات المدارس الأساسية في الأردن، وتكونت العينة من (220) من مديرا ومعلما في إقليم شمال الأردن، وقد توصلت الدراسة إلى أن درجة ممارسة الإدارة بالاستثناء لدى مديري المدارس الأساسية في الأردن من وجهة نظر عينة الدراسة جاء بدرجة متوسطة، وقد أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجة ممارسة الإدارة بالاستثناء لدى مديري المدارس الأساسية في الأردن تعزى لمتغير الجنس، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير المسمى الوظيفي ولصالح المدراء. وأوصت الدراسة باقتراح إجراءات إدارية لتفعيل الإدارة بالاستثناء.

The purpose of this study was to investigate the degree of practicing management by exception among basic schools principals in Jordan, in consideration of sex and job title variables. The study population consisted of all principals and teachers of basic schools in Jordan. The sample consisted of (220) principals and teachers in the Northern Jordan Region. The results of the study showed a moderate level of the status quo of practicing management by exception among basic schools principals in Jordan. It also showed that there were no significant differences between the averages of the status quo of practicing management by exception by basic schools principals in Jordan due to sex variable; whereas, there were significant differences due to job title variable in favor of principals. The study recommended proposing administrative procedures to activate management by exception
ISSN: 2520-7555

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.