ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصور مقترح لمتطلبات التخطيط ال...>الوصف

تصور مقترح لمتطلبات التخطيط الاستراتيجي فى مدارس التعليم العام بمحافظة الطائف

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Scenario for the Requirements of Strategic Planning in the General Education Schools in Taif Governorate
المصدر: المجلة التربوية الأردنية
الناشر: الجمعية الأردنية للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي: القرنى، عبدالخالق محمد مانع (مؤلف)
المجلد/العدد: مج3, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الاردن
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 158 - 182
DOI: 10.46515/2060-003-003-008
ISSN: 2520-7555
رقم MD: 994135
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التخطيط الاستراتيجيى | مدارس التعليم العام | محافظة الطائف
كلمات المؤلف المفتاحية:
التخطيط الاستراتيجى | الطائف | التعليم العام | مديري المدارس | Strategic Planning | General Education | Taif | Principals
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

96

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تصور مقترح لمتطلبات التخطيط الاستراتيجي في مدارس التعليم العام بمحافظة الطائف كما يراها مديرو تلك المدارس، والكشف عما إذا كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات عينة الدراسة تعزى لمتغيرات (المؤهل الأكاديمي، والخبرة). وتم استخدام المنهج الوصفي باستخدام الاستبانة لجمع البيانات اللازمة لأغراض الدراسة إضافة إلى إجراء المقابلة شخصية، وتضمنت الاستبانة (57) فقرة موزعة على أربعة أبعاد رئيسة، وقد تكون مجتمع الدراسة من جميع مديري مدارس التعليم العام الحكومي (بنين) المرحلة الثانوية بمحافظة الطائف، وأظهرت نتائج الدراسة أن المتوسط الحسابي لدرجة التأييد لمديري المدارس حول متطلبات التخطيط الاستراتيجي في مدارس التعليم العام بمحافظة الطائف كان بدرجة التأييد عالية جدًا، وخلصت الدراسة أيضاً إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيرات الدراسة والمؤهل الأكاديمي والخبرة.

Study aimed at proposing a scenario for the requirements of strategic planning in the general education schools in Taif Governorate, as suggested by the principals of these schools, and to find out if there were significant differences between the average responses of the study sample due to the variables (academic qualification and experience). The descriptive approach was followed by using a questionnaire to collect the data needed for the study, in addition to a personal interview. The questionnaire included (57) paragraphs divided into four main dimensions. The study population consists of all male principals of public secondary education schools in Taif governorate. The results of the study showed that the arithmetic mean of the degree of support of school principals for the requirements of strategic planning in general education schools in Taif governorate was very high. The study also concluded that there were no significant differences due to the study variables for academic qualification and experience.
ISSN: 2520-7555

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.