| LEADER |
03722nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1737097 |
| 024 |
|
|
|3 10.46515/2060-004-003-005
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الاردن
|
| 100 |
|
|
|9 536138
|a الخميس، عواطف عبدالله
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a مستوى المرونة النفسية وعلاقتها بالضغوط النفسية لدي عينة من طالبات سنة اولي تحضيري فى جامعة الجوف بمحافظة القريات
|
| 246 |
|
|
|a The Level of Psychological Flexibility and its Relation with the Psychological Stresses of Students in First-year Preparatory at Al-Jouf University at Qurayyat City
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية الأردنية للعلوم التربوية
|c 2019
|g أيلول
|m 1441
|
| 300 |
|
|
|a 85 - 109
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed at identifying the level of psychological flexibility in and its relation with the psychological stresses of students in first-year preparatory at Al-Jouf University at Qurayyat. The researchers used the descriptive comparative relational approach through the psychological flexibility measure and stress measure. The sample of the study consisted of (011) randomly selected students. The results indicated that the level of psychological flexibility came to a low degree, while the psychological stresses came to a high degree. The results also indicated a statistically significant inverse relationship between the psychological flexibility level and psychological stress among students. The study recommended several recommendations notably providing training programs to raise the level of psychological flexibility and reduce students stress rigidity.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن مستوى المرونة والضغوط النفسية والعلاقة بينهما لدى عينة من طالبات سنة أولى تحضيري في جامعة الجوف بمحافظة القريات، واستخدم في هذه الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي المقارن من خلال مقياس المرونة النفسية، ومقياس الضغوط النفسية، وتكونت عينة الدراسة من (140) طالبة، تم اختيارها بالطريقة العشوائية البسيطة، وأظهرت نتائج الدراسة أن مستوى المرونة النفسية لدى الطالبات، جاء بدرجة منخفضة، كما أن مستوى الضغوط النفسية، جاء بدرجة مرتفعة، كما أشارت النتائج إلى وجود علاقة عكسية دالة إحصائياً بين مستوى المرونة النفسية والضغوط النفسية لدى الطالبات، وفي ضوء ما توصلت إليه الدراسة من نتائج توصي بتوفير برامج تدريبية لرفع مستوى المرونة النفسية وخفض الضغوط النفسية لدى الطالبات.
|
| 653 |
|
|
|a المرونة النفسية
|a الضغوط النفسية
|a جامعة الجوف
|
| 692 |
|
|
|a المرونة النفسية
|a الضغوط النفسية
|a طالبات سنة اولى تحضيري
|b Psychological Flexibility
|b Psychological Stresses
|b Students in First-Year Preparatory
|
| 700 |
|
|
|a طنوس، عادل جورج
|g Tannous, Adel George
|e م. مشارك
|9 255593
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 005
|e Jordanian Education Journal
|f Al-Mağallaẗ al-tarbawiyyaẗ al-urdunniyyaẗ
|l 003
|m مج4, ع3
|o 2060
|s المجلة التربوية الأردنية
|v 004
|x 2520-7555
|
| 856 |
|
|
|u 2060-004-003-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 994419
|d 994419
|
