LEADER |
02762nam a22002057a 4500 |
001 |
0437726 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b الأردن
|
100 |
|
|
|9 225504
|a دورسوه، أمل محمد علمي بروشك
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a أثر برامج التطوير التربوي في طبيعة المهام والأعباء الإدارية والفنية ومستويات إنجازها لدى المديرين والمعلمين في المدارس الاستكشافية في محافظة العاصمة
|
260 |
|
|
|b وزارة التربية والتعليم - إدارة التخطيط والبحث التربوي
|c 2010
|g كانون الثاني
|
300 |
|
|
|a 19 - 22
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى معرفة أثر برامج التطوير التربوي في طبيعة المهام والأعباء الإدارية والفنية ومستويات إنجازها لدى المديرين والمعلمين في المدارس الاستكشافية في محافظة العاصمة واختلاف هذا الأثر وفقا لمتغيرات الجنس والمؤهل العلمي والخبرة. إن الأدب التربوي والبحوث قد بينت أهمية الدور الذي يلعبه المدير والمعلم في المدرسة، وخاصة بعد دخول التغييرات الجديدة على دور كل منهما في المدرسة وأهمية العلاقة التشاركية بينهما والدعم المقدم للهيئة التعليمية، لإحداث التغيير في مستويات المدرسة كافة. وأثر التطوير التربوي في داخل المدرسة في التحصيل لدى الطلبة، حيث أظهرت النتائج أن طرق حصول الطلبة على المعرفة تتطلب معلمين مبتكرين وذلك لن يتم إلا عن طريق تأهيل المديرين والمعلمين من خلال تصميم برامج تدريبية، وهذا يتطلب الوقت والجهد والكلفة المادية.
|
653 |
|
|
|a المعلمون
|a التطوير التربوي
|a الإدارة المدرسية
|a مديرو المدارس
|a التحصيل الدراسي
|a البرامج التدريبية
|a المدارس الاستكشافية
|a عمان
|a المناهج الدراسية
|a التعليم بالحاسوب
|a قواعد البيانات
|a تكنولوجيا المعلومات
|a تكنولوجيا الاتصالات
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|e Teacher's Journal
|l 003
|m مج 48, ع 3
|o 0055
|s رسالة المعلم
|v 048
|x 0040-0505
|
856 |
|
|
|u 0055-048-003-002.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p n
|q y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 99460
|d 99460
|