| LEADER |
04323nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1737257 |
| 024 |
|
|
|3 10.46515/2060-004-003-013
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الاردن
|
| 100 |
|
|
|9 378360
|a النقرى، إميليا محمود محمد
|g Al-Nukari, Emilia M.
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a درجة تطبيق المساءلة الإدارية لدى أعضاء الهيئة التدريسية فى الجامعة الأردنية من وجهة نظر الطلبة
|
| 246 |
|
|
|a The Degree of Applying the Administrative Accountability for the Faculty Members at the University of Jordan from the Students’ Perspectives
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية الأردنية للعلوم التربوية
|c 2019
|g أيلول
|m 1441
|
| 300 |
|
|
|a 283 - 307
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف هذا البحث إلى تعرّف درجة تطبيق المساءلة الإدارية لدى أعضاء الهيئة التدريسية في الجامعة الأردنية من وجهة نظر الطلبة، وقد تكوّنت عينة الدراسة من (380) طالباً وطالبة في الجامعة الأردنية، تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية، واُستخدمت لجمع البيانات استبانة تضمنت (36) فقرة، صُنّفت في أربعة مجالات: الانضباط الوظيفي، العمل والإنجاز، أخلاقيات المهنة، التصرفات الشخصية. وأظهرت النتائج أن درجة تطبيق المساءلة الإدارية لدى أعضاء الهيئة التدريسية في الجامعة الأردنية من وجهة نظر الطلبة متوسطة، ولم تكن هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) تعزى لمتغير الجنس باستثناء مجال "أخلاقيات المهنة" وكان الفرق لصالح الإناث، كما لم توجد فروق دالة إحصائياً عند مستوى (α ≤ 0.05) تعزى لمتغير الكلية، ومن أهم التوصيات: تفعيل تطبيق المساءلة الإدارية في الجامعة الأردنية عن طريق تأكيد الاستقلالية الإدارية.
|
| 520 |
|
|
|b This research aimed at identifying the degree of applying the administrative accountability for faculty members at the University of Jordan, from the students’ perspectives. The sample of the study consisted of (380) male and female students from the university of Jordan chosen by stratified random sample method. A questionnaire was used to collect data. The questionnaire consisted of (36) items classified into four domains: job discipline, work and performances, ethics of profession and personal behavior. The findings of the stuy showed that the degree of applying the administrative accountability for faculty members in the University of Jordan from the students’ perspectives was medium. Also the results revealed that there were no significant statistical differences at (α ≤ 0.05) in the degree of applying the administrative accountability for faculty stuff members attributed to sex variable except the domain of ethics of the profession with differences in favor of the females. Besides, the results indicated that there were no significant statistical differences at (α ≤ 0.05) in the degree of applying the administrative accountability for faculty members attributed to the college variable. It was recommended to activate the application of administrative accountability in the Jordanian university through emphasizing administrative independence.
|
| 653 |
|
|
|a المساءلة الإدارية
|a أعضاء الهيئة التدريسية
|a الجامعات الاردنية
|
| 692 |
|
|
|a المساءلة الإدارية
|a أعضاء الهيئة التدريسية
|a الجامعة الأردنية
|b Administrative Accountability
|b Faculty Members
|b The University of Jordan
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 013
|e Jordanian Education Journal
|f Al-Mağallaẗ al-tarbawiyyaẗ al-urdunniyyaẗ
|l 003
|m مج4, ع3
|o 2060
|s المجلة التربوية الأردنية
|v 004
|x 2520-7555
|
| 856 |
|
|
|u 2060-004-003-013.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 994610
|d 994610
|
