ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أهمية تنظيم التوقيت المدرسي في...>الوصف

أهمية تنظيم التوقيت المدرسي في مرحلة التعليم الابتدائي

العنوان بلغة أخرى: L'importance de L'organisation de L’emploi du Temps dans L'enseignement Primaire
العنوان المترجم: The Importance of Organizing Timetable in Primary Education Stage
المصدر: مجلة جيل العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: مركز جيل البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: خلفان، لويزة معروف (مؤلف)
مؤلفين آخرين: داود، شفيقة (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع54
محكمة: نعم
الدولة: لبنان
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يونيو
الصفحات: 35 - 50
DOI: 10.33685/1316-000-054-003
ISSN: 2311-5181
رقم MD: 994614
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الطلبة | النوم | الانتباه | التعليم | التوقيت المدرسي | الزمن البيداغوجي | المرحة الابتدائية | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
تنظيم التوقيت المدرسي | المتعلم | الانتباه | النوم | النشاطات خارج المدرسة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

48

حفظ في:
المستخلص: يظهر من خلال هذا المقال بأن الفرد بصفة عامة والمتعلم بصفة خاصة يخضع لتواترات دورية وهي تواترات بيولوجية ونفسية تؤثر على حياته وعلى أدائه وعلى سلوكاته، فهي التي تحدد أوقات خصبة أين تكون الوظائف البيولوجية والنفسية تبلغ أقصى حد وهذه تمثل في الأوقات الخصبة للعمل والدراسة، وأوقات عقيمة أين تكون تلك الوظائف في أدنى حدها، وهذا ما بينته ميداني الكرونونفسية والكرنوبيولوجية.
وعليه توجب احترام وتيرة المتعلم المدرسية سواء أن كان في مدة النوم التي يقضيها في الليل، وفي تغيراته اليومية والأسبوعية لنشاط الفكري لديه، وكذا في الأنشطة التي يقوم بها خارج المدرسة، وهذا بهدف تنظيم التوقيت المدرسي بشكل يخدم وتيرته واحترامها من اجل تحقيق جودة التعليم.

Cet article montre que l'individu en général et l'élève en particulier est soumis à des tensions rythmes périodiques, qui sont des tensions rythmes biologiques et psychologiques affectant sa vie, ses performances et son comportement, qui déterminent des périodes fertiles où les fonctions biologiques et psychologiques sont maximales et qui sont en ces temps fertiles pour travailler et étudier. Aussi il y a des temps stériles où ces fonctions sont minimisées, comme il est prouvé dans les domaines de chronopsychologie et de chronobiologie. Et pour cela, il est nécessaire de respecter le rythme de l'élève, que ce soit le temps de son sommeil et son attention, ainsi ses activités extra scolaires, dans le but de proposer des emplois du temps qui respectent les rythmes chronopsycholoqique et chronobiologique pour atteindre une éducation de performance.

This article shows that the individual in general and the learners, in particular, are subject to periodic tension. These are biological and psychological tensions that affect their life, performance, and behavior. They determine fertile times where biological and psychological functions are maximized. These represent fertile times for work and study. They also determine sterile times where those jobs are minimal, as shown by the chrono-psychological and chrono-biological fields. Accordingly, it is necessary to respect the school pace of the learner, whether he is sleeping at night, in his daily and weekly changes in his intellectual activity, as well as in his activities outside school. This is aimed at organizing and respecting school time in a manner that serves his pace to achieve the quality of education.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 2311-5181

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.