ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > دور أسلوب التعلم التعاوني في ت...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

دور أسلوب التعلم التعاوني في تحسين التكيف الاجتماعي لدي تلاميذ المرحلة الثانوية: من وجهة نظر أساتذة التربية البدنية والرياضية

العنوان بلغة أخرى: The Role of the Cooperative Learning in Enhancing the Social Adaptation for High School Student: From the Point of View of Teachers of Physical and Sports Education
المصدر: مجلة الإبداع الرياضي
الناشر: جامعة محمد بوضياف المسيلة - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
المؤلف الرئيسي: طه، عامر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Taha, Ameur
مؤلفين آخرين: قلاتى، يزيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج10, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: جوان
الصفحات: 175 - 193
DOI: 10.47337/1787-010-001-008
ISSN: 2170-0818
رقم MD: 994776
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعلم التعاوني | طرق التدريس | طلاب المرحلة الثانوية | أساتذة التربية البدنية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعلم التعاوني | التكيف الاجتماعي | Cooperative Learning | The Social Adaptation | High School Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

34

حفظ في:
المستخلص: تناولنا في هذا البحث دور أسلوب التعلم التعاوني في تحسين التكيف الاجتماعي لدى تلاميذ المرحلة الثانوية، من وجهة نظر أساتذة التربية البدنية والرياضية لثانويات بلدية المسيلة، حيث تناولت هذه الدراسة أحد الأساليب الحديثة وهو أسلوب التعلم التعاوني والذي يتماشى مع عملية التدريس الحديث التي تجعل من التلميذ محورا للعملية التعليمية، وذلك من أجل التعرف على مساهمة أسلوب التعلم التعاوني في توطيد علاقة التلميذ بزملائه والعلاقة التبادلية للتلميذ مع الأستاذ، وفي دراستنا هذه تم استخدام المنهج الوصفي على عينة تمثلت في 30 أستاذ لمادة التربية البدنية والرياضية لثانويات بلدية المسيلة، وقد تم اختيار العينة بطريقة مسحية، واستخدمنا الاستبيان كأداة لجمع المعلومات، وقد أشارت أهم نتائج الدراسة إلى أن أسلوب التعلم التعاوني يسهم في توطيد علاقة التلميذ بزملائه، كما يسهم في تحسين العلاقة التبادلية للتلميذ مع الأستاذ، ومن أهم المقترحات: إجراء دراسات وأبحاث أخرى حول استخدام أسلوب التعلم التعاوني والتكيف النفسي والاجتماعي، لتبيين قيمة وأهمية هذا الأسلوب في تحقيق الأهداف التربوية المنشودة.

1- Title of the study: “The role of the cooperative learning in enhancing the social adaptation for high school students” - From the point of view of teachers of physical and sports education - 2- General question of the study: Does the collaborative learning play a role in achieving a social adaptation to high school students? Under this general question, other partial questions are inserted as well, as follows: 1. Does the collaborative learning contribute in reinforcing the relationship between the student and his classmates? 2. Does the collaborative learning contribute in improving the relationship between the student and the teacher? 3- Hypotheses of the study: + The general hypothesis: The collaborative learning plays a role in enhancing a social adaptation to high school students. + Partial hypotheses: -The contribution of the method of collaborative learning in reinforcing the relationship between the student and his classmates. -The contribution of the method of collaborative learning in improving the relationship between the student and the teacher. 4- Objectives of the study: The objectives of this study aims at: 1. Identifying the contribution of the method of collaborative learning in reinforcing the relationship between the student and his classmates. 2. Identifying the contribution of the method of collaborative learning in improving the correlation between the student and the teacher.
ISSN: 2170-0818

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.