ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوي الضغوط النفسية لدي ذوي ا...>الوصف

مستوي الضغوط النفسية لدي ذوي الإعاقة البصرية من طلبة المرحلة الثانوية في مدارس المحافظات الشمالية

العنوان بلغة أخرى: The Level of Psychological Stress Among Second- Ary School Students Who are Visually Impaired in the Northern Governorates
المصدر: مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية
الناشر: جامعة القدس المفتوحة
المؤلف الرئيسي: سهيل، تامر فرح (مؤلف)
المجلد/العدد: مج9, ع25
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1440
الشهر: كانون الاول
الصفحات: 78 - 94
DOI: 10.33977/1182-009-025-005
ISSN: 2307-4647
رقم MD: 994789
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الضغوط النفسية | الإعاقة البصرية | المحافظات الشمالية | المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الضغوط النفسية | الإعاقة البصرية | طلبة مدارس في المحافظات الشمالية | psychological stress | Visually Impaired | Secondary School Students in Northern governorates
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

64

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تحديد مستوى الضغوط النفسية لدى الطلبة ذوي الإعاقة البصرية في مدارس المحافظات الشمالية، وصممت لهذا الغرض استبانة مكونة من خمسة مجالات، هي: الضغوط الأسرية، والاجتماعية، والدراسية، الضغوط النفسية من قلق المستقبل، والصحية، وقد أجريت الدراسة على عينة قوامها (353) طالباً وطالبة، إذ وزعت الاستبانة التي اعتمدت مقياس التدرج الخماسي على عينة الدراسة، وأظهرت النتائج أن الدرجة الكلية لكل المحاور متوسطة، وبينت النتائج أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الضغوط النفسية تبعاً لمتغير الجنس، بينما كانت الفروق في متوسطات مستوى الضغوط النفسية دالة تبعاً لمتغير حالة الإعاقة ولصالح الإعاقة الكلية، ووجود فروق دالة إحصائياً عند في مستوى الضغوط النفسية تبعاً لمتغير العمر لصالح (16) سنة فأقل، ووجود فروق دالة إحصائياً في مستوى الضغوط النفسية تبعاً لمتغير الصف لصالح العاشر.

The study aims at identifying the level of psychological stress among secondary school students who are visually impaired in the Northern Governorates. For the achieving the purpose of the study, the researcher developed a questionnaire that tackles five types of stressors (family, social, study, and future anxiety). The sample of the study consisted of 353 males and females students. The questionnaire was designed based on the five - level scale, and was distributed to the study sample. The results of the study showed that the total score of all focal areas is medium. Moreover, the results showed that there are statistically significant differences with a significance level of (a≤ 0. 05) in the level of psychological stress, due to the variable of the disability status in favor of total disability, and the variable of age in favor of 16 years and under, as well as due to the variable of grade in favor of tenth grade.
ISSN: 2307-4647

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.