ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الأليكسيثيميا وعلاقتها بالعدوا...>الوصف

الأليكسيثيميا وعلاقتها بالعدوانية والوحدة النفسية لدى ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية بمدينة الدمام بالمملكة العربية السعودية

العنوان بلغة أخرى: Alexithymia and its Relation to Aggression and Loneliness in Students with Learning Disabilities in the Elementary Grade in Dammam Saudi Arabia
المصدر: مجلة التربية الخاصة والتأهيل
الناشر: مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل
المؤلف الرئيسي: المكينزي، عبدالرحمن بن إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Almakenzy, Abdulrahman Ibrahim
المجلد/العدد: مج9, ع30
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: مايو
الصفحات: 128 - 169
DOI: 10.21608/SERO.2019.91371
ISSN: 2314-8608
رقم MD: 994926
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأليكسيثيميا | العدوانية | الوحدة النفسية | صعوبات التعليم
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأليكسيثيميا | صعوبات التعليم | العدوانية | الوحدة النفسية | Alexithymia | Learning Disabilities | Aggressive Behavior | Lonellness
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

275

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على علاقة الأليكسيثيميا بالعدوانية، وعلاقة الأليكسيثيميا بالوحدة النفسية لدى عينة من الطلاب ذوي صعوبات التعلم بمدرستين في الدمام بالمملكة العربية السعودية، وبلغ عدد العينة (25) طالباً من ذوي صعوبات التعلم بمرحلة الطفولة المتأخرة في الصفوف الرابع والخامس والسادس الابتدائي متوسط أعمارهم (11.36) عاماً، واستخدم الباحث مقياس الأليكسيثيميا للأطفال إعداد (Rieffe, Oosterveld & Terwogt, 2006) وترجمة الشركسي (2016)، ومقياس السلوك العدواني إعداد العمايرة (1991)، ومقياس الإحساس بالوحدة النفسية إعداد (Russel, D. Peplau, L. A, & Cutron. C. E., 1980) تعريب (الشناوي، خضر، 1985)، وبعد تحليل البيانات إحصائياً توصلت نتائج الدراسة إلى وجود علاقة موجبة ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين الأليكسيثيميا والعدوانية، وعلاقة موجبة ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين الأليكسيثيميا والوحدة النفسية لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم، وتم التوصل إلى مجموعة من التوصيات والمقترحات من أبرزها الاهتمام بتضمين البرامج التربوية الفردية خطة خاصة لتحسين الانفعالات والمشاعر وتتماشى مع الخطة الأكاديمية المعدة له.

The present study aim to identify Alexithymia and its relation to aggressive behavior and Loneliness among a sample of students with learning disabilities in two schools in Dammam, Saudi Arabia. The sample consist of (25) students in late childhood age (11.36) with learning disabilities. The researcher used the scale of the child's Alexithymia (Rieffe, Oosterveld & Terwogt, 2006) and the scale of aggressive behavior by Ahmed Abdul Karim al -Amayra (1991) and Loneliness scale (Russell, Pablo and Cotron, D. Peplau, LA, & Cutron. CE, 1980). The results of the study showed a significant positive relation (P0, 05) between Alexithymia and aggressive behavior, and statistically significant positive relation (P 0.05) between Alexithymia and Loneliness.
ISSN: 2314-8608

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.