ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







منهج القرآن الكريم في تقديم الوسائل التعليمية من خلال آيات القصص : دراسة قرآنية تربوية

العنوان بلغة أخرى: The Holy Qur'an Approach to Identifying Instructional Technology Through Story Verses : An Educational Quran'ic Study
المصدر: مجلة جامعة النجاح للأبحاث - العلوم الإنسانية
الناشر: جامعة النجاح الوطنية
المؤلف الرئيسي: الخضر، زكريا على محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Khader, Zakaryia Ali
مؤلفين آخرين: بني عيسى، عبدالرؤوف (م. مشارك م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 25, ع 1
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2011
الصفحات: 141 - 162
ISSN: 1727-8449
رقم MD: 99550
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

54

حفظ في:
LEADER 02874nam a22002297a 4500
001 0438601
044 |b فلسطين 
100 |a الخضر، زكريا على محمود  |g Al-Khader, Zakaryia Ali  |e مؤلف  |9 102067 
245 |a منهج القرآن الكريم في تقديم الوسائل التعليمية من خلال آيات القصص :  |b دراسة قرآنية تربوية 
246 |a The Holy Qur'an Approach to Identifying Instructional Technology Through Story Verses :  |b An Educational Quran'ic Study 
260 |b جامعة النجاح الوطنية  |c 2011 
300 |a 141 - 162  
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a يهدف هذا البحث إلى بيان منهج القرآن الكريم في تقديم الوسيلة التعليمية من خلال آيات القصص القرآني، حيث اشتملت آيات القصص على جوانب ووسائل تعليمية مهمة يمكن الإفادة منها في العملية التعليمية. وقد عمل الباحثون على دراسة هذه الآيات الشريفة وتحليلها تحليلاً علمياً من خلال آراء المفسرين، واستنبطوا الوسائل التعليمية منها، فوجدوها على نمطين:-وسائل إرشادية توجيهية.-وسائل إثباتيه برهانية. وقد قام الباحثون بدراستها وبيانها.   |b This study aimed at exploring the Holy Qur'an approach to presenting instructional technology through story verses. It further aimed to explore the kinds of instructional technology that have been demonstrated in the story' verses through analyzing the interpretation of the verse and the Islamic scholar explanation. The result revealed that there are two main kinds of instructional technology in the Holy Qur'an story verses: the first guiding and leading, while the second is confirming evidence. Based on the findings, a number of suggestions were put forth.  
555 |a 806784 
653 |a الأهداف التربوية  |a القرآن الكريم   |a السور و الآيات  |a الوسائل التعليمية   |a قصص القرآن   |a الوسائل التعليمية التوجيهية  |a الوسائل التعليمية البرهانية 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 003  |e An-Najah University Journal for Research - Humanities  |f Maǧallaẗ ǧāmiʿaẗ al-naǧāḥ al-abḥāṭ. Al-ʿul-um al-insāniyyaẗ  |l 001  |m  مج 25, ع 1  |o 0247  |s مجلة جامعة النجاح للأبحاث - العلوم الإنسانية  |t   |v 025  |x 1727-8449 
700 |a بني عيسى، عبدالرؤوف  |g Bani Issa, Abd Al-Raoof  |e م. مشارك  |e م. مشارك  |9 193970 
856 |u 0247-025-001-003.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a HumanIndex 
999 |c 99550  |d 99550