| LEADER |
04840nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0438965 |
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|9 102825
|a الخطيب، محمد
|g Al Khatib, Mohammad
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a مستويات احتفاظ طلبة الصف السابع الأساسي بالأنماط اللغوية والمفاهيم النحوية والصرفية بعد التطوير التربوي المبني على اقتصاد المعرفة في الأردن
|
| 260 |
|
|
|b جامعة النجاح الوطنية
|c 2011
|
| 300 |
|
|
|a 473 - 508
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث إلى تعرف مستويات احتفاظ طلبة الصف السابع الأساسي بالمفاهيم النحوية والصرفية، والأنماط اللغوية التي سبق لهم دراستها، بعد تنفيذ مشروع التطوير التربوي المبني على الاقتصاد المعرفي، وقد اقتصر البحث على عينة تم اختيارها عشوائيا في مدارس محافظة الزرقاء، مكونة من (٤٩٠) طالب وطالبة، فاستخدم الباحثان اختبارا تحصيليا تم تصميمه بناء على جدول مواصفات، مع مراعاة معامل الصعوبة والتمييز والإجراءات اللازمة لهما، وتحقق الباحثان من عوامل صدق الإختبار، كما تم إستخدام طريقة كودر -ريتشارد سون -٢٠؛ لإيجاد معامل ثبات الإختبار الذي بلغ ٨٦ و.، وكشف البحث النتائج الآتية:- نسبة (٢٤%) من عينة البحث تقع نتائجهم ضمن درجة الاحتفاظ المرضية التي حددها المحكمون بـ (٦٨%) فأكثر. - نسبة (٢٢%) من المفاهيم موضوع البحث كانت نتائجها ضمن درجة الاحتفاظ المذكورة. -لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين نتائج البنين والبنات. -لا تختلف نتائج الطلبة في المفاهيم النحوية والصرفية بعد التطوير التربوي، عن نتائج الطلبة قبل التطوير التربوي التي أثبتتها الدراسات، إذ تشير هذه النتائج إلى ضعف الطلبة بدرجة عالية في موضوع البحث، قبل التطوير وبعده، وخلص البحث إلى عدد من التوصيات.
|b The research aims to maintain the levels Of seventh grade in patterns of linguistic and grammatical concepts that they previously studied after the implementation of educational development based on the knowledge of economy in Jordan. The research has been limited on a sample randomly selected from Zarqa schools, consisting of (490) students. The test has been designed according to the table specification, tasking into account the difficulty index and discrimination and procedures for them validity and reliability of the test were conduct. The research revealed the following results. - 24% of the sample of retention was satisfactory set by the arbitrators 68% or more 22% of the concepts research were listed in the degree of retention. - There is no statistically significant difference between result of male and female. - Also there is no statistically difference in the concepts of grammar and grammatical after the development of education, comparing that with results of students of proven studies. - This results due to weak students in the filled of research, before and after development, finally the research concluded a number of recommendations.
|
| 555 |
|
|
|a 752073
|a 649729
|a 720529
|a 603093
|a 726746
|a 776565
|
| 653 |
|
|
|a الصرف
|a التعليم الأساسي
|a التطوير التربوي
|a طلاب المدارس المتوسطة
|a تدريس اللغة العربية
|a النحو
|a الأردن
|a التحصيل الدراسي
|a التطوير التربوي
|a الاقتصاد المعرفي
|a الاختبارات والمقاييس التربوية
|a معلمو اللغة العربية
|a المناهج الدراسية
|a الإعراب
|a الفروق الفردية
|a الذكور
|a الإناث
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 009
|e An-Najah University Journal for Research - Humanities
|f Maǧallaẗ ǧāmiʿaẗ al-naǧāḥ al-abḥāṭ. Al-ʿul-um al-insāniyyaẗ
|l 003
|m مج 25, ع 3
|o 0247
|s مجلة جامعة النجاح للأبحاث - العلوم الإنسانية
|t
|v 025
|x 1727-8449
|
| 700 |
|
|
|a عبدالحق، زهرية إبراهيم رشيد
|g Abdul-Haq, Zahria Ahmad Ibrahim Rashed .
|e م. مشارك
|9 259576
|
| 856 |
|
|
|u 0247-025-003-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 99573
|d 99573
|
