ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور الصحافة الإلكترونية في إكس...>الوصف

دور الصحافة الإلكترونية في إكساب طلبة الإعلام المهارات الصحفية الخاصة بالإعلام الرقمي طلبة كلية الإعلام في جامعة الشرق الأوسط نموذجا

العنوان بلغة أخرى: The Role of Electronic Journalism in Providing Media Students with Special Journalistic Skills in Digital Media "Students of the Faculty of Media at the University of the Middle East Model"
المصدر: دراسات - العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: عريقات، أحمد علي محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Oreqat, Ahmed Ali
مؤلفين آخرين: جرار، ليلى أحمد طاهر (م. مشارك) , البدري، هاني أحمد فايز (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج46, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1440
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 363 - 376
DOI: 10.35516/0103-046-003-025
ISSN: 1026-3721
رقم MD: 995991
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: +HumanIndex, +EduSearch
مواضيع:
وسائل الإعلام | الصحافة والإعلام | المهارات الصحفية | الخطاب الإعلامي | الإعلام الرقمي | التعليم الجامعي | طلاب الجامعات | جامعة الشرق الأوسط | الأردن | المجتمع الأردني | مستخلصات الأبحاث
كلمات المؤلف المفتاحية:
الدور | الصحافة الإلكترونية | مهارات صحفية | الإعلام الرقمي | طلبة الجامعات | Role | Electronic Journalism | Journalism Skills | Digital Media | University Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

95

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على المهارات الصحفية الخاصة بالإعلام الرقمي التي يكتسبها طلبة الإعلام نتيجة تعرضهم للصحف الإلكترونية، والمتمثلة بمجموعة من المهارات التي ارتبطت مباشرة بتطور الوسيلة من الورق إلى الإنترنت. واستندت هذه الدراسة على نظرية الاعتماد على وسائل الاتصال، حيث استخدمت المنهج الوصفي من جانب منهج مسح جمهور طلبة الإعلام في كلية الإعلام في جامعة الشرق الأوسط، وتكونت العينة التي تم اختيارها بأسلوب العينة العشوائية المتاحة من 110 طلاب من جميع المستويات الدراسية والبالغ عددهم 180 طالباً مسجلين في الفصل الدراسي الثاني عام 2017-2018. وتوصلت الدراسة إلى أن الدافع السلوكي والمتمثل في إكساب المهارات الصحفية الخاصة بالإعلام الرقمي بمجمل فقرات القياس من قبل الطلبة قد جاء بدرجة مرتفعة وبمتوسط حسابي بلغ (3.70)، وهذه نتيجة تؤكد على أن دور الصحافة الإلكترونية في إكساب طلبة الإعلام المهارات الصحفية الخاصة بالإعلام الرقمي جاء قويا. وأظهرت الدراسة أن ثمة فروقا ذات دلالة إحصائية نحو إكساب الطلبة للمهارات الصحفية الخاصة بالإعلام الرقمي تبعاً لمتغير المعدل التراكمي لصالح الطلبة الذين معدلهم مقبول مقارنة بالطلبة الذين معدلهم التراكمي ممتاز، وكذلك وجدت فروقا ذات دلالة إحصائية نحو إكساب الطلبة للمهارات الصحفية الخاصة بالإعلام الرقمي تباعاً لمتغير المستوى الدراسي لصالح طلبة السنة الأولى مقارنة بطلبة السنة الثالثة، وأنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية نحو إكساب الطلبة للمهارات الصحافية الخاصة بالإعلام الرقمي تبعاً لمتغير الجنس. كما توصلت الدراسة إلى أن استخدام الهاتف الخلوي للتعرض للصحافة الإلكترونية عند الطلبة قد جاء بنسبة مرتفعة وبالترتيب الأول حيث بلغت (95.5%)، وأن أوقات التعرض في الصباح والمساء المتأخر قد جاءت بنسب (38.2 و30.9) على التوالي، وأن طريقة "التعرض المتقطعة خلال اليوم" قد جاءت في المرتبة الأولى وبنسبة بلغت (53.6%)، وجاء البيت في الترتيب الأول كمكان مفضل لدى الطلبة للتعرض للصحافة الإلكترونية وبنسبة بلغت (71.8)، وجاء موقع "عمون نت" الإلكتروني في الترتيب الأول متابعة من قبل طلبة الإعلام وبنسبة بلغت (45.5%)، وتلاه الموقع الإلكتروني لصحيفة الغد الورقية بنسبة بلغت (41.81%)، وجاء في الترتيب الثالث موقع "الوكيل" الإخباري" بنسبة بلغت (33.63%).

The aim of this study is to learn about the special journalistic skills in the digital media acquired by media students as a result of their exposure to the electronic newspapers, which is a set of skills that were directly related to the development of the medium from paper to the Internet. This study was based on the theory of dependence on means of communication. The descriptive approach was used by the survey of the media students' audience at the Middle East University Media School. The sample of the study was selected using the random sample method available from 110 students from all levels of study, in the second semester 2017- 2018. The study found that the behavioral motivation of acquiring special journalistic skills in the digital media in all the measurement subjects by the students came at a high level with an average score of 3.70. This confirms that the role of the electronic press in providing media students with special journalistic skills in the digital media came strong. The study showed that there are statistically significant differences in students 'acquisition of special journalistic skills in the digital media according to the average of the cumulative average for the students whose average is acceptable compared to the students whose cumulative average is excellent. There are also statistically significant differences in the students' acquisition of special press skills in the digital media, The level of study for first year students compared to third year students, and that there are no statistically significant differences towards the acquisition of the skills of journalists in the digital media according to gender. The study found that the use of cell phones for exposure to electronic journalism among students was high and in the first order was (95.5%) and that the times of exposure in the morning and evening were late (38.2 and 30.9) respectively, and that the method of "intermittent exposure during the day "The number of students in the first place was 53.6%, followed by the first place as a preferred place for students to be exposed to the electronic press (71.8%), Followed by the website of Al-Ghad newspaper at a rate of (41.81%) To arrange the third site "news agent" at a rate of (33.63%).
ISSN: 1026-3721

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.