| المستخلص: |
تهدف هذه الدراسة إلى استنباط بعض الأسس والمعايير العلمية المقننة لضبط وتعديل نماذج معاطف النساء للوصول إلى نماذج تامة الضبط والراحة والانسدال على الجسم، والاستفادة مما تظهره النتائج فى تحديد أفضل الطرق لتدريس نماذج المعاطف فى مادة تكنولوجيا النماذج وتنفيذ الملابس. وتكونت عينة البحث من تصميمان لمعاطف النساء وهما معطف الكول شال ومعطف الكول تايور مع أحد أنواع الأكمام الشائعة الإستخدام بالمعاطف وهو الكم التايور وقد تم تنفيذ النماذج الخاصة بها بطريقتان "النموذج المسطح والتشكيل على المانيكان" وذلك من خلال ثلاث قياسات مختلفة للجسم وهم مقاسات (٤٠، ٤٤، ٤٨). وتوصلت الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائياً بين الطريقتان (النموذج المسطح والتشكيل على المانيكان) المستخدمتان فى إعداد نماذج معاطف النساء لتصميمي الكول شال والكول تايور بمقاسات (٤٠، ٤٤، ٤٨) وجميعها لصالح التشكيل على المانيكان. بينما وجدت فروق دالة إحصائية بين هاتان الطريقتان إيضا فى إعداد نماذج الكم التايور لنفس المقاسات (٤٠، ٤٤، ٤٨) ولكنها كانت لصالح النموذج المسطح. ومن أهم التوصيات ضرورة الإهتمام بتدريس مادة نماذج معاطف النساء طبقا للأسس وقواعد علمية صحيحة تعني بأصول وأساسيات تعديل وضبط نماذج المعاطف وإدراجها ضمن مناهج تنفيذ الملابس والنسيج بالكليات والمدارس المتخصصة.
This study aims to devise certain principles and standards models for women coats designs which access to full control and comfort styles on the body. Also, this study shows the best results and ideal ways to teach the coats designs and apparel technology models. Search sample consisted of two women coats named Shawl-Collar and Taylor-Collar cottage with one type of commonly used sleeve was implemented in two forms, flat form and the form that configuration to the dummy in three different sizes (40, 44, and 48). The study found statistically significant differences between the two methods which is success for the ones that configuration to the dummy for Shawl-Collar and Taylor-Collar. While differences exist between these two statistical function in the two models of the same sizes for flat model. Our recommendations are given to teaching the designs of women coats according to scientific principles rules in modifying models in curricula clothes and textiles colleges and specialized schools.
|
