ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر مقرر مقترح في النانوتكنولو...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

أثر مقرر مقترح في النانوتكنولوجي في تنمیة مفاهیمه واتخاذ القرار والاتجاه نحو تطبیقاته لدی طلاب شعبة الكیمیاء بكلیة التربیة

العنوان بلغة أخرى: The Impact of a Suggested Course in Nanotechnology And Its Applications In The Development Of The Concepts Of Nanotechnology And Decision Taking And The Attitude Towards Its Applications In The Students Of The First Year Chemistry Section, Faculty Of Education, Benha University
المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: يوسف، ماهر إسماعيل صبري محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Yusuf, Maher Ismael Sabri Mohammed
مؤلفين آخرين: إسماعيل، دعاء سعيد محمود (م. مشارك) , السعداوي، رانيا عبدالفتاح محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع110
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يونيو
الصفحات: 213 - 248
DOI: 10.12816/SAEP.2019.49462
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 996682
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المقررات الدراسية | التطبيقات التكنولوجية | اتخاذ القرارات | طلاب الجامعات | التعليم الجامعى
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج إعداد معلمی الكیمیاء | مفاهیم النانوتكنولوجی | تطبیقات النانوتكنولوجی | اتخاذ القرار | الاتجاه نحو تطبیقات النانوتکنولوجی | Chemistry Teachers' Preparation Program | Nanotechnology Concepts | Nanotechnology Applications | Decision Taking in Nanotechnology applications | Attitude towards Nanotechnology
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

78

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث لبناء مقرر مقترح بعنوان "أساسيات النانوتكنولوجي" لدى عينة قوامها (25) طلاب الفرقة الأولى شعبة الكيمياء بكلية التربية جامعة بنها، وتم إعداد كتاب الطالب للمقرر المقترح وكذلك دليل استرشادي للقائم بتدريس المقرر وقياس أثره في تنمية مفاهيم النانوتكنولوجي والقدرة علي اتخاذ القرار والاتجاه نحو تطبيقات النانوتكنولوجي، وبعد تطبيق أدوات البحث قبليا ثم التدريس لمجموعة البحث وأخيرا التطبيق البعدي لأدوات البحث، وتوصل البحث للنتائج التالية: وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة 0.05 بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في أدوات البحث (اختبار مفاهيم النانوتكنولوجي وتطبيقاته ومقياس اتخاذ القرار ومقياس الاتجاه نحو تطبيقات النانوتكنولوجي) في التطبيق القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي.

The present study aimed at measuring the effectiveness of a suggested course entitled “Principles of nanotechnology” among a sample of 25 first year students chemistry section, Faculty of Education, Benha University. Student’s book and teacher’s manual were developed for teaching this suggested course. Three tools were developed in this study: Test of nanotechnology concepts and applications, scale of decision taking in nanotechnology concepts and applications, and scale of attitude towards nanotechnology concepts and applications. They were administered as a pre-application and a post-application. The data were analyzed using the statistical techniques, and the findings were interpreted and discussed. Some recommendations have been suggested. The study findings revealed that there was a statistically significant difference at 0.05 between the scores means of the first experimental group students in the pre-application and those of the post-application of the nanotechnology concepts and its applications test, and scale of decision taking in nanotechnology concepts and applications. The whole scores of the test and scales were in favour of the post-application.
ISSN: 2090-7605

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.