ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور الإدارة المدرسیة في تفعیل...>الوصف

دور الإدارة المدرسیة في تفعیل الشراكة بین المدرسة والمجتمع المحلي بمدارس التعلیم العام بمحافظة الخبر

العنوان بلغة أخرى: The Role of School Management in Activating Partnership between Schools and the Community in ALKhobar
المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: طحلاوی، ابتسام بنت بشیر إبراهیم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: علوانی، علی أحمد مقرب (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع114
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: اكتوبر
الصفحات: 365 - 388
DOI: 10.12816/SAEP.2019.54136
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 997048
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة المدرسیة | الشراكة المجتمعية | التعاون المؤسسى | المؤسسات التعليمية | محافظة الخبر | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإدارة المدرسية | الشراكة | محافظة الخبر | School Management | Partnership | Khobar Governorate
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

315

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تحديد درجة ممارسة الإدارة المدرسية لدورها في تفعيل الشراكة مع المجتمع المحلي في العملية التعليمية، وذلك في المجالات التالية: الشراكة في مجال الخدمات الإدارية، الشراكة في مجال الأنشطة التربوية، والشراكة في مجال الخدمات الإنسانية والاجتماعية، وأيضا معرفة أبرز معوقات تفعيل الشراكة بين المدرسة والمجتمع المحلي في العملية التعليمية من وجهة نظر عينة الدراسة. وتم استخدام المنهج الوصفي، وأداة الاستبانة، وتكون مجتمع الدراسة من جميع مدراء ووكلاء مدارس التعليم العام بمحافظة الخبر، وطبقت أداة على عينة قوامها (292) من المدراء والوكلاء. وتوصلت نتائج البحث إلى أن درجة ممارسة الإدارة المدرسية لدورها في تفعيل الشراكة بين المدرسة والمجتمع المحلي في العملية التعليمية، من وجهة نظر عينة الدراسة جاءت بدرجة متوسطة، وكشفت عن وجود معوقات تحول دون تفعيل الشراكة بين المدرسة والمجتمع المحلي في العملية التعليمية: حيث جاءت درجة وجود المعوقات ككل متوسطة، وأوصى البحث بأن تهيئ وزارة التربية والتعليم للإدارة المدرسية الظروف الملائمة؛ لبناء شراكة فاعلة مع مؤسسات المجتمع المحلي، وأن تعمل إدارة المدرسة على توعية مؤسسات المجتمع المحلي بدورها تجاه المدرسة، وأن تتبنى الإدارة المدرسية نشر ثقافة العمل التطوعي في المجتمع المحلي والمدرسة.

This research aimed to determine the degree of the school administration's role in activating partnership with the community in the educational process, in the following areas: partnership in administrative services, partnership in educational activities, and partnership in the field of humanitarian and social services, as well as determine the main obstacles to the activation of partnership between the school and the community in the educational process from study sample point of view. The research utilized the descriptive approach and the questionnaire as the research tool. The study population consisted of all schools principals and assistant principals of general education schools in Al-Khobar governorate and applied the questionnaire to a sample of 292 principals and assistant principals. The research results indicated that the degree of the school administration's role in activating the partnership between the school and the community in the educational process from the study sample point of view has a medium degree, and indicated that there are obstacles that prevent the activation of the partnership between the school and the community in the educational process which has a medium degree, The research recommended that the Ministry of Education should provide the appropriate conditions for the school administration to make an effective partnership with the community institutions, The school administration should also sensitize the community institutions towards the school, and the school administration should adopt a culture of volunteering in the community and the school.
ISSN: 2090-7605

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.