الأطفال العراقيون يستطيعون التحدث عن أنفسهم : تجربة في توظيف الدراما في التعليم

المصدر:	رؤى تربوية
الناشر:	مركز القطان للبحث والتطوير التربوي
المؤلف الرئيسي:	ماكنتغارت، تاغ (مؤلف)
مؤلف:	هيئة التحرير (مترجم)
المجلد/العدد:	ع 18,19
محكمة:	نعم
الدولة:	فلسطين
التاريخ الميلادي:	2005
الشهر:	أيلول
الصفحات:	31 - 34
رقم MD:	99725
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	المهارات اللغوية \| طرق التدريس \| المهارات التدريسية \| طلاب المدارس الابتدائية \| الأطفال العراقيون \| التعبير اللغوي \| الدراما \| المسرحيات المدرسية \| المسرح المدرسي \| العصف الذهني \| مهارات التفكير \| التفكير الابتكاري \| التفكير الابداعي \| سلوك الأطفال \| القدرات العقلية
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01315nam a22001937a 4500
001	0440288
044		\|b فلسطين
100		\|9 304472 \|a ماكنتغارت، تاغ \|e مؤلف
110		\|9 4322 \|a هيئة التحرير \|e مترجم
245		\|a الأطفال العراقيون يستطيعون التحدث عن أنفسهم : \|b تجربة في توظيف الدراما في التعليم
260		\|b مركز القطان للبحث والتطوير التربوي \|c 2005 \|g أيلول
300		\|a 31 - 34
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a المهارات اللغوية \|a طرق التدريس \|a المهارات التدريسية \|a طلاب المدارس الابتدائية \|a الأطفال العراقيون \|a التعبير اللغوي \|a الدراما \|a المسرحيات المدرسية \|a المسرح المدرسي \|a العصف الذهني \|a مهارات التفكير \|a التفكير الابتكاري \|a التفكير الابداعي \|a سلوك الأطفال \|a القدرات العقلية
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 010 \|l 018,019 \|m ع 18,19 \|o 0511 \|s رؤى تربوية \|t Journal of Educational Views \|v 000
856		\|u 0511-000-018,019-010.pdf
930		\|d n \|p y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 31785097 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 99725 \|d 99725