تصور مقترح للتطوير الإداري في المرحلة الثانوية علي ضوء معايير الجودة الشاملة في اليمن
| المؤلف الرئيسي: | سلمه، علي يسلم حيمد (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | أحمد، وقيع الله قسم السيد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | أم درمان |
| التاريخ الهجري: | 1438 |
| الصفحات: | 1 - 292 |
| رقم MD: | 997286 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
92
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على مقترحات ومعوقات تطبيق الجودة الشاملة، وإعداد معايير تطبيقها، ثم الوصول إلى التصور المقترح للتطوير الإداري في المرحلة الثانوية على ضوء معايير الجودة الشاملة. ويتكون مجتمع الدراسة من جميع المديرين والمشرفين في مدارس التعليم الثانوي الحكومي بمحافظة حضرموت البالغ عددهم (80) مديرا، و(188) مشرفا، وأخذت عينة قصدية بلغت (80) مديرا، (188) مشرفا، ولغرض تحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي مستخدما الاستبانة والمقابلة الشخصية كأداتين لجمع البيانات والمعلومات، وتمت معالجة البيانات باستخراج المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية، والنسب المئوية، وغيرها باستخدام برنامج التحليل الإحصائي spss، وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج أهمها: 1) الوصول إلى قائمة معايير للجودة الشاملة لمرحلة التعليم الثانوي مكونة من (71) معيارا، موزعة على سبعة محاور. 2) واقع تطبيق معايير إدارة الجودة الشاملة كانت منخفضة وبنسبة بلغت (48.4%). 3) إن معوقات تطبيق معايير الجودة الشاملة حصلت على نسبة عالية جدا (86.4%) في الأداة ككل، وكان أبرزها هو (ضعف الموارد البشرية المناسبة). 4) لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) تعزى لمتغير المكان والجنس والمؤهل والخبرة، وتوجد فروق تعزى لمتغير الوظيفة لصالح المشرفين. وبناء على نتائج الدراسة أوصى الباحث بتوصيات أهمها: 1) اعتماد التصور المقترح للتطوير الإداري للمرحلة الثانوية على ضوء معايير الجودة الشاملة من قبل وزارة التربية والتعليم. 2) على الإدارة العامة للتربية بالمحافظة تشكيل مجالس للجودة في مدارس التعليم العام. |
|---|
عناصر مشابهة
-
تصور مقترح لتطوير إدارة التدريب الإدارى بمشيخة الأزهر الشريف فى ضوء بعض معايير إدارة الجودة
بواسطة: محمد، عبدالرحمن عطية متولى منشور: (2017) -
تقويم مناهج التربية البدنية في المرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين في دولة الكويت في ضوء معايير الجودة الشاملة
بواسطة: العتيبي، أحمد مانع منشور: (2017) -
تصور مقترح لتطوير دور الإدارة المدرسية في ضوء معايير إدارة الجودة الشاملة لتحقيق الاعتماد المدرسي في مؤسسات التعليم
بواسطة: الصفار، نمشة عبدالعزيز عبدالله منشور: (2013) -
تصور مقترح لتفعيل المواصفة القياسية لإدارة الجودة الأيزو (2008 - 9001) في دعم الإبداع الإداري بعمادة الدراسات العليا جامعة الملك سعود في ضوء آراء خبراء التدقيق الداخلي: دراسة حالة
بواسطة: العباسي، فادي السيد العربي طه منشور: (2015) -
تصور مقترح لخطة تحسين الجودة برياض الأطفال في سورية في ضوء خبرات بعض الدول: دراسة مقارنة
بواسطة: ناصيف، ابتسام منشور: (2017)
