ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأكيد التحيز وعلاقته بالمزاج ا...>الوصف

تأكيد التحيز وعلاقته بالمزاج الايجابى لدى المرشدات التربويات

العنوان بلغة أخرى: The Relationship Between Confirmation Bias And Positive Mood Among Educational Counselors
المصدر: مجلة الآداب
الناشر: جامعة بغداد - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: عبدالله، سعد فياض (مؤلف)
المجلد/العدد: ملحق
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1440
الشهر: حزيران
الصفحات: 505 - 524
ISSN: 1994-473X
رقم MD: 997592
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, AraBase
مواضيع:
تأكيد التحيز | المزاج الايجابى | المرشدات التربويات
كلمات المؤلف المفتاحية:
تأكيد التحيز | المزاج الايجابي | Confirmation Bias | Positive Mood
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

28

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تعرف العلاقة بين تأكيد التحيز والمزاج الإيجابي لدى المرشدات التربويات واستعمل المنهج الوصفي التحليلي وبلغت عينة البحث (١٥٠) مرشدة تربوية. وقد استخدم الباحث مقياس تأكيد التحيز ل راسن (Rassin, 2008) ومقياس المزاج الإيجابي ل واتسن واخرون (Watson et al., 1988) وتحقق من الخصائص القياسية لكلا المقياسين من حيث الصدق (الترجمة والظاهري، والبناء) والثبات باستعمال (الاتساق الداخلي الفاكرونباخ). ولاستخراج نتائج البحث استعمل الباحث، الاختبار التائي لعينة واحدة، ومعامل ارتباط بيرسون لكشف العلاقة بين المتغيرين. وتوصل البحث إلى نتائج، وهي: وجود تأكيد التحيز لدى المرشدات التربويات وكذلك وجود المزاج الإيجابي لدى المرشدات التربويات، كما كشفت نتائج البحث عن عدم وجود علاقة ارتباطية بين تأكيد التحيز والمزاج الإيجابي لدى المرشدات التربويات.

The study aimed to identify the relationship between Confirmation bias and Positive Mood Among Educational Counselors, The researcher used the descriptive approach and the sample of the study reached (150) Educational Counselors. The researcher used the Confirmation bias scale (Rassin, 2008) and the Positive Mood scale (Watson et al., 1988) for Positive Mood. The Validity (translation, Face Validity, and construction) was verified using consistency, and the Psychometric features of the two scales. The results of the study were: There were statistically significant differences in the confirmation bias in the educational Counselors, as well as the presence of statistical differences in the positive mood of the educational Counselors. The results of the study also revealed no correlation between the confirmation of bias and its to the positive mood of educational Counselors.
ISSN: 1994-473X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.