تأكيد التحيز وعلاقته بالمزاج الايجابى لدى المرشدات التربويات
| العنوان بلغة أخرى: |
The Relationship Between Confirmation Bias And Positive Mood Among Educational Counselors |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الآداب |
| الناشر: | جامعة بغداد - كلية الآداب |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالله، سعد فياض (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdllha, Saad Faydh |
| المجلد/العدد: | ملحق |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| التاريخ الهجري: | 1440 |
| الشهر: | حزيران |
| الصفحات: | 505 - 524 |
| ISSN: |
1994-473X |
| رقم MD: | 997592 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex, AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تأكيد التحيز | المزاج الايجابي | Confirmation Bias | Positive Mood
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
28
| المستخلص: |
هدف البحث إلى تعرف العلاقة بين تأكيد التحيز والمزاج الإيجابي لدى المرشدات التربويات واستعمل المنهج الوصفي التحليلي وبلغت عينة البحث (١٥٠) مرشدة تربوية. وقد استخدم الباحث مقياس تأكيد التحيز ل راسن (Rassin, 2008) ومقياس المزاج الإيجابي ل واتسن واخرون (Watson et al., 1988) وتحقق من الخصائص القياسية لكلا المقياسين من حيث الصدق (الترجمة والظاهري، والبناء) والثبات باستعمال (الاتساق الداخلي الفاكرونباخ). ولاستخراج نتائج البحث استعمل الباحث، الاختبار التائي لعينة واحدة، ومعامل ارتباط بيرسون لكشف العلاقة بين المتغيرين. وتوصل البحث إلى نتائج، وهي: وجود تأكيد التحيز لدى المرشدات التربويات وكذلك وجود المزاج الإيجابي لدى المرشدات التربويات، كما كشفت نتائج البحث عن عدم وجود علاقة ارتباطية بين تأكيد التحيز والمزاج الإيجابي لدى المرشدات التربويات. The study aimed to identify the relationship between Confirmation bias and Positive Mood Among Educational Counselors, The researcher used the descriptive approach and the sample of the study reached (150) Educational Counselors. The researcher used the Confirmation bias scale (Rassin, 2008) and the Positive Mood scale (Watson et al., 1988) for Positive Mood. The Validity (translation, Face Validity, and construction) was verified using consistency, and the Psychometric features of the two scales. The results of the study were: There were statistically significant differences in the confirmation bias in the educational Counselors, as well as the presence of statistical differences in the positive mood of the educational Counselors. The results of the study also revealed no correlation between the confirmation of bias and its to the positive mood of educational Counselors. |
|---|---|
| ISSN: |
1994-473X |
عناصر مشابهة
-
الحساسية للإجهاد وعلاقته بالمزاج الإيجابي لدى المرشدات التربويات
بواسطة: عبيد، سالم حميد منشور: (2018) -
التمكين النفسي وعلاقته بالتوجه نحو الحياة المهنية لدى المرشدات الطلابيات بمنطقة القصيم
بواسطة: الفراج، أفنان بنت حمد منشور: (2022) -
الإبداع الجاد وعلاقته بالتفکیر الإیجابي لدى عینة من طالبات جامعة الملك عبدالعزیز - بجدة
بواسطة: الثقفی، سحر سعد منشور: (2019) -
التفكير الإيجابي وعلاقته بالتوافق الدراسي لدى التلاميذ العاديين وذوى صعوبات التعلم وبطيئ التعلم
بواسطة: العنزي، عبدالله عبدالهادي سليم الاشجعي منشور: (2018) -
التلاعب الانفعالي لدى المرشدات التربويات
بواسطة: جبر، سلوى عبدالعالي منشور: (2018)
