ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر أنشطة التنمية الذاتية على...>الوصف

أثر أنشطة التنمية الذاتية على أداء الموظفين في وزارة التربية والتعليم العالي بقطاع غزة

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Self Development Activities on Ministry of Education and Higher Education Employees’ Performance in the Gaza Strip”
المصدر: مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات الاقتصادية والإدارية
الناشر: الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: أبو الروس، سامي علي سليمان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الغماري، وسام زهدي سليم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج27, ع4
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1441
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 22 - 45
DOI: 10.33976/1444-027-004-002
ISSN: 2410-8723
رقم MD: 997612
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
إدارة الموارد البشرية | التدريب المهني | فلسطين
كلمات المؤلف المفتاحية:
التنمية الذاتية | التدريب | تطوير المستقبل الوظيفي | Self Development | Training | Career
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

28

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر أنشطة التنمية الذاتية على أداء الموظفين في وزارة التربية والتعليم العالي بغزة، وذلك بالاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي وتوزيع استبانة على عينة عشوائية طبقية. وقد توصلت الدراسة إلى أن أنشطة التنمية الذاتية موجودة ولكن ليس بشكل قوي حيث كان هناك قصور في اهتمام الوزارة ودورها في توفير الأنشطة التدريبية وممارسة التدوير الوظيفي والعمل على التخطيط للمستقبل الوظيفي وغيرها من مستلزمات التنمية الذاتية، كما بينت الدراسة وجود علاقة بين أنشطة التنمية الذاتية وبين مستوى أداء الموظفين، وكذلك وجود تأثير إيجابي وقوي لأنشطة التنمية الذاتية على مستوى أداء الموظفين في وزارة التربية والتعليم العالي. وأوصت الدراسة بتفعيل مشاركة الموظفين في التخطيط لمستقبلهم الوظيفي وكذلك التخطيط للبرامج التدريبية لتعزيز الاستفادة من هذه الأنشطة، كذلك أهمية وضع نظام مكتوب للاستفادة من عملية التدوير الوظيفي، وعقد برامج تعريفية وإرشادية للموظفين لتوضيح أهمية وأهداف فكرة التنمية الذاتية، وتوفير وتقديم الوسائل والآليات والأدوات اللازمة والمساندة لأنشطة التنمية الذاتية وتشجيع الموظفين على الاستفادة منها واستغلالها للارتقاء بمستوى أدائهم.

The study aimed to identify the impact of self-development activities on employees’ performance in the Ministry of Education and Higher Education in the Gaza strip. The analytical descriptive approach was adopted through distributing a questionnaire using the stratified random sampling method. The results showed that self-development activities are available but not strong as there was weakness in the ministry interest and role in providing training activities, practicing job rotation, working on career development plans, in addition to other requirements of self-development. Also, it was found that there is a relation between self-development activities and employees’ performance level. As well as the presence of a positive and strong significant impact of self-development activities on the level of performance of employees at the Ministry of Education and Higher Education in the Gaza Strip The study recommended enhancing employees’ participation in planning their career development opportunities, as well as, participating in planning training programs to enhance the benefit of these activities. As well as, the importance of developing a written system to benefit from the job rotation process. Moreover, implement awareness and orientation programs for employees to clarify the importance and objectives of the concept of self-development. Also, it is recommended to provide the necessary means, mechanisms, and tools to support self-development activities, and encourage employees to utilize these programs to improve their performance level.
ISSN: 2410-8723

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.