LEADER |
02950nam a22002537a 4500 |
001 |
1740140 |
024 |
|
|
|3 10.12816/JFEB.2019.61336
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a عتريس، محمد عيد
|g Atrees, Mohamed Eid
|e مؤلف
|9 271687
|
242 |
|
|
|a A Proposed Vision for The Sustainable Professional Development of University Leaders in Egypt in Light of The Australian Experience
|
245 |
|
|
|a تصور مقترح للتنمية المهنية المستدامة للقيادات الجامعية بمصر في ضوء الخبرة الأسترالية
|
260 |
|
|
|b جامعة بنها - كلية التربية
|c 2019
|g يوليو
|
300 |
|
|
|a 394 - 452
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e "هدف البحث إلى صياغة تصور مقترح يمكن أن يسهم في تفعيل التنمية المهنية المستدامة للقيادات الجامعية بمصر في ضوء الخبرة الأسترالية. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهوم التنمية، التنمية المهنية، التنمية المهنية المستدامة، وأستهدف تطبيقه على القيادات الجامعية كرئيس الجامعة ونوابه، العمداء ووكلائهم، ورؤساء الأقسام، وشمل البحث مجموعة من مقترحات وآليات لنجاح تنفيذ التصور المقترح وتضمن مقترحات لنجاح برامج التنمية المهنية المستدامة للقيادات الجامعية في مصر، العقوبات التي قد تواجه تنفيذ التصور المقترح وسبل التغلب عليها وتضمن المشكلات التي تتعلق بالإدارة والقيادات الجامعية، والتي يمكن التغلب على تلك المشكلات من خلال تخفيف أعباء القيادات الجامعية من الأعمال الإدارية والروتينية لضمان تفرغه لتنمية الذاتية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
|
653 |
|
|
|a الجامعات
|a القيادات الجامعية
|a التنمية المهنية
|a التنمية المستدامة
|a الجامعات المصرية
|a الجامعات الاسترالية
|
700 |
|
|
|a طنطاوي، أماني إبراهيم محمد أحمد
|q Tantawi, Amani Ibrahim Mohammed Ahmed
|e م. مشارك
|9 538145
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 042
|e Journal of Faculty of Education
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā
|l 119
|m مج30, ع119
|o 0225
|s مجلة كلية التربية
|v 030
|x 1110-2411
|
700 |
|
|
|a علوان، سهام أحمد محمد
|g Elwan, Seham Ahmed Mohamed
|e م. مشارك
|9 473308
|
856 |
|
|
|u 0225-030-119-042.pdf
|n https://jfeb.journals.ekb.eg/article_61336.html
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 997834
|d 997834
|