المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
---|---|
الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
المؤلف الرئيسي: | آل دعلان، هيفاء بنت محمد بن عبدالله (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع218 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2019
|
الشهر: | ديسمبر |
الصفحات: | 185 - 198 |
DOI: |
10.21608/MRK.2019.100466 |
رقم MD: | 1008650 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
"اقترحت الدراسة تصور مقترح للتنمية المهنية للقيادات المدرسية بمدارس التعليم العام بمدينة خميس مشيط في ضوء رؤية المملكة (2030م).عرضت الدراسة إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهوم الاستراتيجية، التنمية المهنية، القيادة المدرسية، وطبقت الدراسة على عينة من قادة مدارس التعليم العام بمدينة خميس مشيط، وأجابوا على استبانة بمدينة خميس مشيط في الفصل الدراسي الأول للعام (1439-1440ه)، وخلص البحث إلى عرض مجموعة من النتائج ومن أهمها نتائج المحور الأول التي تناولت واقع برامج التنمية المهنية للقيادات المدرسية بالتعليم العام بالمملكة العربية السعودية (10) عبارات جاءت جميعها تحت درجة موافق بشدة حيث تراوحت المتوسطات الحسابية لها ما بين (4.62-4.40)، كما تضمن المحور الثاني معوقات تنفيذ برامج التنمية المهنية للقيادات المدرسية بالتعليم العام بالمملكة العربية السعودية (10) عبارات جاءت جميعها تحت درجة (موافق بشده) حيث تراوحت المتوسطات الحسابية لها ما بين (4.65-4.38)، كما عرضت نتائج المحور الثالث متطلبات تطوير برامج التنمية المهنية للقيادات المدرسية بالتعليم العام بالمملكة العربية السعودية (10) عبارات جاءت جميعها تحت درجة (موافق بشده) حيث تراوحت المتوسطات الحسابية لها ما بين (4.76-4.65). كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" |
---|