ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







العلاقة بين عوامل نجاح البحث العلمي وإنتاجية البحث العلمي في الجامعات الفلسطينية: دراسة حالة أعضاء الهيئة الأكاديمية في الجامعات العربية الأمريكية

العنوان بلغة أخرى: The Relationship between Scientific Research Success Factors and Scientific Research Productivity in Palestinian Universities: The Case of the Faculty at the Arab American University
المصدر: مجلة الجامعة العربية الأمريكية للبحوث
الناشر: الجامعة العربية الأمريكية - عمادة البحث العلمى
المؤلف الرئيسي: ولد علي، عماد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج5, ع1
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: حزيران
الصفحات: 24 - 92
DOI: 10.35517/1309-005-001-002
ISSN: 2308-2623
رقم MD: 998321
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
البحث العلمى | إنتاجية البحث العلمى | جدارات البحث العلمى | الدوافع الشخصية للبحث العلمى | الدوافع الموضوعية للبحث العلمى | Scientific Research | Scientific Research Productivity | Scientific Research Competencies | Scientific Research Subjective Motivations | Scientific Research Objective Motivations | Scientific Research Infrastructure
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

49

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى قياس العلاقة بين عوامل نجاح البحث العلمي (امتلاك جدارات البحث العلمي، الدوافع الشخصية والموضوعية للبحث العلمي، وتوافر البنية التحتية) وإنتاجية البحث العلمي (نشر الأبحاث، وتأليف الكتب، وترجمة الكتب، والمنح المحصلة، وعدد الإشارات إلى منشورات، وعدد الجوائز) لدى أكاديميي الجامعة العربية الأمريكية. وتم جمع البيانات من خلال توزيع استبانة على عينة عشوائية من بين (263) أكاديميا يعملون في الجامعة العربية الأمريكية. وقد أشارت النتائج إلى وجود علاقة متوسطة وطردية بين عوامل نجاح البحث العلمي وإنتاجية البحث العلمي، فقد بلغ معامل الارتباط (R=.492) كما كشفت الدراسة عن وجود علاقة إيجابية ضعيفة ذات دلالة إحصائية بين امتلاك جدارات البحث العلمي وإنتاجية البحث العلمي بمعامل ارتباط (R=.202)، وعلاقة إيجابية ضعيفة بين الدوافع الموضوعية للبحث العلمي وإنتاجية البحث العلمي بمعامل ارتباط (R=.219) كما كشفت الدراسة عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية في إنتاجية البحث العلمي تُعزى لمتغير الجنس (لمصلحة الذكور)، المؤهل العلمي (لمصلحة مؤهل الدكتوراه)، والرتبة الأكاديمية )لمصلحة رتبة أستاذ مشارك على باقي الرتب، ورتبة أستاذ على باقي الرتب باستثناء رتبة أستاذ مساعد(. وقدم الباحث مجموعة من التوصيات، أهمها ضرورة إيجاد خطة استراتيجية للبحث العلمي، والتأكد من أن الأكاديميين الجدد يمتلكون جدارات البحث العلمي، وإعطاء دورات للأكاديميين الحاليين، ونشر ثقافة البحث العلمي، وإيجاد البيئة المناسبة لها.

This study aimed to measure the correlation between the scientific research success factors, i.e. the mastery of the scientific research competencies, subjective and objective motivations to scientific research, and the availability of the scientific research infrastructure, and the scientific research productivity, i.e., publications, books, translated books, grants, citations, and awards received of the faculty of the Arab American University in Palestine. Data were collected through a questionnaire distributed to a randomly selected sample out of 263 the faculty working at the Arab American University. The results indicated a medium positive relationship between the scientific research success factors and scientific research productivity with correlation value =.492 at α=0.05. The study also revealed a weak and positive relationship between scientific research competencies and scientific research productivity (R=.202), and a weak and positive relationship between objective motivations to scientific research and scientific research productivity (R=.219). The study also showed there is a significant difference at level (P≤0.05) in scientific research productivity with respect to gender (male over female), degree of qualifications (PhD degree over Master degree), and academic rank (associated professor and full professor over all other categories, and associated professor over full professor). The researcher recommended creating a strategic plan for the scientific research, building up the scientific research culture environment, testing the new faculty scientific research competencies and training the existing staff.

ISSN: 2308-2623

عناصر مشابهة