مدارس الخدمة وتحقيق السعادة
| المصدر: | مجلة حراء |
|---|---|
| الناشر: | فكرت بشار |
| المؤلف الرئيسي: | الإدريسي، عبدالعزيز (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | س12, ع59 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
تركيا |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| التاريخ الهجري: | 1438 |
| الشهر: | إبريل |
| الصفحات: | 54 - 56 |
| رقم MD: | 998409 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
هدف المقال إلى التعرف على مدارس الخدمة وتحقيق السعادة، فلقد استطاعت هذه المدارس أن تبني إنسان المستقبل بناء شمولي تكاملي تجمع فيه بين الروح والعقل وبين العلم والإيمان وبين الإبداع والاتباع وبين الفكر والفعل كل ذلك في تناغم مع متطلبات العصر وتوجيهات مجدد العصر الأستاذ "فتح الله كولن" خاصة بالمغرب، والمقصود بالمدارس الخدمية هي تلك المؤسسات التعليمية والتربوية والأكاديمية التي تنطلق من روضة الأطفال إلى الجامعة مرورًا ببيوت الطلبة وصالونات القراءة إلى مراكز البحث العلمي ومعاهد الدراسات المتخصصة، وقد تم تسليط الضوء على أحد المواطنات الأمريكيات التي كانت تتابع ابنتها الدراسة في مدرسة من مدارس الخدمة وكيف كانت لا تحب الرجوع إلى البيت من شدة توتر علاقتها بأبنتها ولكن بعد التحاقها بمدرسة الخدمة لاحظت الأم تحسن معاملة البنت، وتعد مدارس الخدمة مدارس تعاون ومدارس ذكاءات متعددة. وخلص المقال بالإشارة إلى ما قاله الأستاذ "فتح الله كولن" الذي يقول في كتابه "الموازين" مستقبل كل إنسان متعلق بما تأثر به وانطبع عليه في طفولته وشبابه من دروس التربية والسلوك، فإن كان قد قضى طفولته وشبابه في جو إيجابي يربي المشاعر العلوية؛ توقعنا كونه إنسانًا يحتذى به من الناحية الفكرية والخلقية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 |
|---|
عناصر مشابهة
-
المهارات التكنولوجية الشائعة لدى طلاب الدبلومة المهنية "شعبة تكنولوجيا التعليم" بكليات التربية وإسهامات سمات الشخصية والذكاءات المتعددة فى التنبؤ بها
بواسطة: صالح، شعيب جمال محمد منشور: (2017) -
فاعلية إستراتيجية تعليمية مستندة إلى نظرية الذكاء المتعددة في تحصيل مادة الفقه و بقاء أثر التعلم و الاتجاه نحو المادة لدى طلاب الصف الأول المتوسط
بواسطة: الناجم، محمد عبدالعزيز عبدالمحسن منشور: (2016) -
فاعلية برنامج تدريبي مقترح في تنمية الذكاءات المتعددة لدى طلاب الصف التاسع في منطقة القصيم
بواسطة: اللالا، زياد كامل منشور: (2015) -
دوافع اختيار أولياء الأمور للمدارس الابتدائية الخاصة بأبنائهم ودرجة رضاهم عنها: دراسة مقارنة بين المدارس الأهلية والمدارس العالمية للبنين في محافظة جدة
بواسطة: الخطيب، ياسر عبدالحميد منشور: (2017) -
استخدام نموذج اندريش في تدريج مقياس الذكاءات المتعددة لدى طلاب بعض الجامعات السعودية
بواسطة: السلمي، طارق عبدالعالي منشور: (2022)
