ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المهارات التكنولوجية الشائعة ل...>الوصف

المهارات التكنولوجية الشائعة لدى طلاب الدبلومة المهنية "شعبة تكنولوجيا التعليم" بكليات التربية وإسهامات سمات الشخصية والذكاءات المتعددة فى التنبؤ بها

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: صالح، شعيب جمال محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أحمد، طارق نور الدين محمد عبدالرحيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع32
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 201 - 256
رقم MD: 1157724
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المؤسسات الأكاديمية | تكنولوجيا التعليم | العلاقات الاجتماعية | الذكاءات المتعددة | طلبة المدارس
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

30

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على المهارات التكنولوجية الشائعة لدى طلاب الدبلومة المهنية شعبة تكنولوجيا التعليم بكليات التربية وإسهامان الشخصية والذكاءات المتعددة في التبنؤ بها. استعرضت الدراسة إطارًا مفاهيميًا نظريًا تضمن مفهوم سمات الشخصية، والذكاءات المتعددة، والمهارات التكنولوجية الشائعة. واعتمدت على المنهج الوصفي الارتباطي المقارن. وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس كاتل لسمات الشخصية، ومقياس الذكاءات المتعددة، وتم تطبيقها على عينة قوامها (126) طالبًا وطالبة من الطلاب الملتحقين بالدبلومة المهنية شعبة تكنولوجيا التعليم بمحافظة سوهاج، وقنا، وأسوان. وأشارت نتائج الدراسة إلى عدم وجود تأثير دال إحصائيًا لمتغيري الدراسة سمات الشخصية، والذكاءات المتعددة والتفاعل فيما بينهما على المهارات التكنولوجية بأبعادها المختلفة. وأوصت الدراسة بضرورة تطوير المناهج التعليمية الخاصة بشعبة تكنولوجيا التعليم بكليات التربية بجمهورية مصر العربية بما يتوافق مع التوجهات العالمية وزيادة الاهتمام بالجزء المهاري للطلاب. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
وصف العنصر: عنوان آخر "سمات الشخصية والذكاءات المتعددة والكفاءة التكنولوجية"

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.