المستخلص: |
تهدف هذه الدراسة معرفة أدوات الربط المعجمي التي استخدامها دارسي الإنجليزية لغة أجنبية بجامعة أمدرمان الإسلامية في كتابة النصوص الأكاديمية. تم اختيار ثمانية وعشرون نص أكاديمي كتبها طلاب السنة الثالثة في كلية الآداب قسم اللغة الإنجليزية وآدابها بجامعة أمدرمان الإسلامية. وفقا لمنهج التحليلي ومنهج هاليدي ورقية (1976). تم تحديد استخدام أدوات الربط المعجمي نوعيا وإحصائيا. أظهرت النتائج أن الطلاب استخدموا عدد من أدوات الربط المعجمي بصورة عامة في نصوص الطلاب المكتوبة وهي التكرار، الكلمة العامة، الترادف، العليا، والمتلازمة اللفظية. وكشفت النتائج أنه تم استخدام بعض الأنواع بشكل مفرط مثل التكرار مما يشير إلى أن هؤلاء الطلاب تنقصهم المعرفة التامة بالربط المعجمي الذي أعاق نقلهم لأفكارهم دقة ووضحا مما أنتج نصوص أكاديمية ضعيفة التركيب.
|