| LEADER |
06373nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1740940 |
| 024 |
|
|
|3 10.35516/0103-046-988-030
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a ناصر، علي حسين عليوي
|g Nasir, Ali Hussein Oleiwi
|e مؤلف
|9 348269
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية تدريس وحدة الهندسة الإحداثية باستراتيجية التخيل المعرفي الموجه في التحصيل في مادة الرياضيات وبعض الذكاءات لدى طلاب الصف الثاني المتوسط
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of Teaching Coordinate Geometry Unit by the Guided Imagery Strategy on the Achievement in Mathematics and some Intelligences for the Males in the 2nd Intermediate Class
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
|c 2019
|g يوليو
|m 1440
|
| 300 |
|
|
|a 407 - 425
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي التعرف على فاعلية تدريس وحدة الهندسة الإحداثية باستراتيجية التخيل المعرفي الموجه في تحصيل الرياضيات وبعض الذكاءات لدى الطلاب في الصف الثاني المتوسط، بلغ عدد طلاب العينة (84) طالباً، توزعوا عشوائيا إلى مجموعتين بواقع (42) طالباً في كل مجموعة. كوفئت المجموعتان إحصائياً في عدة متغيرات قبل بدء التجربة منها (العمر الزمني بالأشهر، مصفوفة رافن لقياس الذكاء، التحصيل السابق في الرياضيات). كما هيئ الباحث مستلزمات البحث الضرورية والمتمثلة بتحديد المادة العلمية وإعداد الخطط التدريسية الخاصة بتدريس مجموعتي البحث. درست المجموعة التجريبية على وفق أسلوب التخيل المعرفي الموجه ودرست المجموعة الضابطة بالطريقة الاعتيادية. أدوات البحث كانت: اختبار في التحصيل في مادة الرياضيات، من إعداد الباحث، مكون بصيغته النهائية من (20) فقرة. مقياس لبعض الذكاءات متمثلة بـ (الذكاء المنطقي – الرياضي، الذكاء البصري (المكاني أو الفراغي)، الذكاء اللغوي) من إعداد الباحث أيضا ومكون بصيغته النهائية من (30) فقرة. اتسمت الأداتان كلياً بالصدق والثبات وفقرات كانت ضمن المدى المقبول من الصعوبة والتمييز. وقد ظهرت النتائج تفوق طلاب المجموعة التجريبية على أقرانهم في المجموعة الضابطة في التحصيل في الرياضيات وفي بعض الذكاءات. وفي ضوء هذه النتائج استنتج الباحث، أن التدريس على وفق أسلوب التخيل المعرفي الموجه أثبت فاعليته في تحصيل الرياضيات وفي بعض الذكاءات لدى طلاب الصف الثاني المتوسط.
|
| 520 |
|
|
|b The target of this research is to know the Effectiveness of teaching coordinate geometry by the Guided Imagery Strategy on the Achievement in Mathematics and some intelligences for the males in the 2nd intermediate Class .The number of sample students is(84) students distributed randomly into two groups, actually(42)students in each group. The two groups have been parity statistically in some variables as (time age by months, Rafin matrix for intelligence, Prior Achievement in Mathematic) The researcher supplied the necessary requirements for the research represented by determine the scientific subjects and prepares the number of lesson plans for teaching each groups. The experimental group have been studied according to Guided Imagery mode and the controller group studied by the ordinary method. The tool of the research was: - A test of Mathematical Achievement prepared by the researcher. It is consists of the final (20) paragraphs. - A measure of some of intelligences (Mathematical. Intelligence-Logical, Spatial Intelligence, Linguistic Verbal Intelligence) prepared by the researcher. It consists of (40) paragraphs. The total tests was valid and reliable then of the level of difficulty and discriminatory of its paragraphs and all were within the acceptable range of difficulty and discrimination. The results demonstrated the following: Students of the experimental group surpassed their fellows in the controller group in the Achievement in Mathematics and some intelligences. In the rely on these results, the researcher concludes that teaching according to the Guided Imagery proved its activity in the Achievement in Mathematics and some intelligences for the males in the second intermediate Class, so, he highly recommended the necessity of teaching student and training the mathematics teachers on how to use it.
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a البرامج التعليمية
|a الوسائل التعليمية
|a طرق التدريس
|a التحصيل الأكاديمي
|a الذكاءات
|a التعليم المتوسط
|a طلاب المرحلة المتوسطة
|a الهندسة الإحداثية
|a إستراتيجية التخيل المعرفي
|a علم الرياضيات
|a مستخلصات الأبحاث
|
| 692 |
|
|
|a إستراتيجية التخيل المعرفي الموجه
|a تدريس وحدة الهندسة الإحداثية
|a التحصيل الدراسي
|b The Guided Imagery Strategy
|b Teaching Coordinate Geometry Unit
|b Academic Achievement
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 030
|e Dirasat - Human and Social Sciences
|f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iǧtimā’iyyaẗ
|l 988
|m مج46, ملحق
|o 0103
|s دراسات - العلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 046
|x 1026-3721
|
| 856 |
|
|
|u 0103-046-988-030.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a +HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a +EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 998730
|d 998730
|
