صناعة الطفل المبدع
| المصدر: | مجلة حراء |
|---|---|
| الناشر: | فكرت بشار |
| المؤلف الرئيسي: | مراد، بركات محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | س12, ع61 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
تركيا |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| التاريخ الهجري: | 1438 |
| الشهر: | اغسطس |
| الصفحات: | 41 - 43 |
| رقم MD: | 998775 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03913nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1740995 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b تركيا | ||
| 100 | |a مراد، بركات محمد |q Murad, Barakat Mohammed |e مؤلف |9 313455 | ||
| 245 | |a صناعة الطفل المبدع | ||
| 260 | |b فكرت بشار |c 2017 |g اغسطس |m 1438 | ||
| 300 | |a 41 - 43 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e استعرض المقال موضوع بعنوان صناعة الطفل المبدع. فإن المبدع في الأصل شخص موهوب، لكنه لابد أن ينمي موهبته ويصقلها بالتجارب، وهو في حاجة ماسة إلى حرية حقيقية، لينفلت من إسار الواقع والتقليد، ويحلق إلى آفاق جديدة، وليبحر في صوب المجهول، ولذا فإن التقاليد الصارمة، والموروثات النمطية والحدود المصطنعة والروتين كلها مواد سامة تصيب المبدع في مقتل وتقضي على إبداعه، بعد أن تكبله وتسجنه وتشل تفكيره وخياله. وأوضح المقال أن للأهل دور هام وحيوي في اكتشاف مواهب أطفالهم في مرحلة مبكرة من عمرهم ورعايتهم لها وتنميتها، وهناك مثالان فقط من أمثلة عديدة لدور الأهل في صنع العباقرة والمبدعين ورعايتهم؛ وهما الموسيقي العبقري (موتسارت)، والعالم الفذ (آينشتاين) الذي قامت اختراعات القرن الماضي على اكتشافاته، فكان (موتسارت) موسيقياً موهوباً يمتلك كل أدوات الموهبة والتي يمكن أن تجعله موسيقي عصره والعصور التالية حتى يومنا هذا، فقد كان يسمع اللحن أو السيمفونية التي يكتبها في عقله وبداخله قبل ان يخط حرفاً واحداً منها على الورق، ولولا وجود هذا الأب الواعي والأم المتفهمة لـ (موتسارت)، ربما ماتت موهبته بالسكتة القلبية أو بجلطة مفاجئة من أستاذ فاشل في المدرسة لا يعرف قيمة هذه الموهبة ولا يقدرها، اما العالم الآخر فهو العالم (البرت اينشتاين) الذي لم يكن يتوقع أحد يوم أهداه والده بوصلة وهو في سن الرابعة من عمره، ان تكون هذه البوصلة هي كلمة السر التي أخرجت مارد حب الاستطلاع العملي بداخله، وأن تستحث قدراته ومواهبه على التخيل والابتكار والسباحة مع الخيال، حتى أنه كان يتخيل نفسه بعد أن كبر قليلاً، شعاعاً من الضوء يسير بسرعة الضوء، ثم تخيل ما يمكن أن يراه وبرويه لوالده الذي كان يعمل بائعاً للأدوات الكهربائية ويعيد تركيبها، ويتخيلها بشكل آخر وإمكانيات أخرى. وختاماً أصبح آينشتاين أبرز علماء القرن الماضي بعد سلسلة من النجاحات والإخفاقات والصعاب، من خلال الوصول إلى نظرية النسبية وغيرها من الفتوحات العلمية الهائلة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 | ||
| 653 | |a الإبداع |a الخيال |a حب الاستطلاع | ||
| 773 | |4 دراسات ثقافية |4 الأدب |6 Cultural studies |6 Literature |c 013 |l 061 |m س12, ع61 |o 1477 |s مجلة حراء |t Hiraa Magazine |v 012 | ||
| 856 | |u 1477-012-061-013.pdf | ||
| 930 | |d n |p n |q n | ||
| 995 | |a IslamicInfo | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 998775 |d 998775 | ||
عناصر مشابهة
-
معلم مبدع تعليم ناجح
بواسطة: مراد، بركات محمد منشور: (2021) -
سيكولوجية الطفل المبدع
بواسطة: الكناني، ممدوح عبدالمنعم حسانين منشور: (2015) -
تنمية الخيال العلمي لدى الأطفال
بواسطة: مراد، بركات محمد منشور: (2021) -
علاقة الخيال بكل من حب الاستطلاع والإبداع لدى عينة من تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: خليفة، عبداللطيف محمد منشور: (2010) -
المبدع بين البلاغة والأسلوبية
بواسطة: ويس، أحمد محمد منشور: (2010)
