المستخلص: |
تمثلت الدراسة في معرفة أثر التدريب على التنمية الإدارية بالتطبيق في أكاديمية السودان للعلوم الإدارية وقد قام الباحث باختبار الفرضيات التالية: 1/هناك علاقة ذات دلالة إحصائية بين التدريب والتنمية الإدارية. 2/هناك علاقة ذات دلالة إحصائية بين الاحتياجات التدريبية وأثرها على سير العملية الإدارية. 3/هناك علاقة ذات دلالة إحصائية بين الميزانية المعدة للتدريب وأثرها في نجاح البرامج التدريبية. 4/هناك علاقة ذات دلالة إحصائية بين توفر الاحتياجات التدريبية وأثرها على تنفيذ برامج التنمية الإدارية. وتمت الدراسة على مجتمع البحث المكون من الإداريين والموظفين بأكاديمية السودان للعلوم الإدارية مع استبعاد العمال وذلك عن طريق العينة الميسرة بهدف اختبار فروض البحث التي تمخضت نتائجها عن قبول جميع الفروض واختتمت الدراسة بإرشادات مرتبطة بنتائج البحث نذكر منها: 1/العمل على عكس أنشطة الأكاديمية وبرامجها التدريبية في جميع وسائل الإعلام. 2/الاستعانة بالخبراء ذوي الخبرات من الخارج لنقل الخبرات والمهارات التي تساعد على تطوير الأداء. ويوصي الباحث بالآتي: 1/بغرس القيم الإسلامية التي تتعلق بالتدريب وأهميته في المجتمع. 2/بضرورة تدريب العاملين التدريب الكافي من أجل الوصول إلى الأهداف المنشودة حيث أن الأكاديمية من المؤسسات الرائدة في مجال التدريب.
|