ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر تطبيق الانفوجرافيك والخرائ...>الوصف

أثر تطبيق الانفوجرافيك والخرائط الذهنية كاستراتيجية تعليمية على فاعلية التعليم السياحي

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Infographics and Mind Maps Implementation as an Educational Strategy on the Effectiveness of Tourism Education
المصدر: المجلة الدولية للتراث والسياحة والضيافة
الناشر: جامعة الفيوم - كلية السياحة والفنادق
المؤلف الرئيسي: الغرب، محمود رمضان (مؤلف)
المجلد/العدد: مج13, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: lhvs
الصفحات: 28 - 61
DOI: 10.21608/JIHTHA.2019.41353
ISSN: 2636-4115
رقم MD: 999155
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التعليم السياحي | استراتيجيات التعليم | كليات السياحة والفنادق
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم السياحي | التواصل البصري | الانفوجرافيك | الخرائط الذهنية | الفهم والاستيعاب | التحصيل الدراسي | حل المشكلات | التفكير الإبداعي | Tourism Education | Visual Communication | Infographics | Mind Maps | Understanding and Comprehension of Students | Problem Solving Skills | Creative Thinking
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يشكل التواصل البصري أحد أهم أدوات البيئة التعليمية والتدريسية التي تُستخدم بنجاح في تصميم وإنتاج البرامج التعليمية. أصبحت استراتيجيات التعليم والتدريس القائمة على عدم تغيير محتوى المناهج الدراسية الحالية والحفظ والتلقين غير كافية، وعليه تسعى جميع الدول والمؤسسات التعليمية إلى إجراء تغييرات في المناهج الدراسية والاستراتيجيات التعليمية والتدريسية التي تشجع الطلاب على التفكير الإبداعي والناقد ومهارات حل المشكلات من أجل إعدادهم لمواجهة تحديات المستقبل والتواصل مع عالمهم الحالي والمستقبلي. وتهدف الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام الإنفوجرافيك والخرائط الذهنية كاستراتيجية تعليمية على فاعلية التعليم السياحي. تم تطبيق الاستراتيجية بتدريس المقررات الدراسية لطلاب الفرقتين الثالثة والرابعة بقسم الدراسات السياحية بكلية السياحة والفنادق- جامعة مدينة السادات. أظهرت النتائج أن استخدام الإنفوجرافيك والخرائط الذهنية له علاقة ذو دلالة إحصائية على تطوير فهم واستيعاب الطلاب وتحصيلهم الدراسي، وتطوير مهارات حل المشكلات، وتعزيز التفكير الإبداعي. كما أظهرت النتائج أن استخدام الإنفوجرافيك والخرائط الذهنية كاستراتيجية تعليمية ذو أثر فعال على التعليم السياحي. أوصت الدراسة بضرورة تخلى أعضاء هيئة التدريس بكليات ومعاهد السياحة والفنادق عن طرق التدريس التقليدية واستخدام استراتيجيات تعليمية جديدة مثل الإنفوجرافيك والخرائط الذهنية وغيرها من وسائل التواصل البصري في تدريس المقررات الدراسية لما توفره من قيمة كبيرة لعضو هيئة التدريس وللطلاب وللمقرر الدراسي.

Visual communication is one of the most important tools of the educational and teaching environment. All countries and educational institutions seek to make changes in curricula, educational and teaching strategies that encourage students to think creatively, critically and problem-solving skills to prepare them for future challenges and communicate with Their present and future world. The aim of the study is to identify the impact of using Infographics and Mind Maps as an educational strategy on the effectiveness of tourism education. The study was applied to the students of the third and fourth years of the Faculty of Tourism and Hotels- University of Sadat City by teaching Courses using this strategy. The results showed that the use of infographic and mind maps has a statistically significant relation to the development of understanding and comprehension of students, the development of problem solving skills, supporting the creative thinking, and the effectiveness of tourism education. The results also showed that the use of infographic and mind maps as an educational strategy has an effective impact on tourism education. The study recommended that faculty members in the colleges and institutes of tourism and hotels should use a new educational strategies other than traditional methods, especially the use of infographics and mind maps in teaching the courses, which provides great value to faculty members, students and the courses.
ISSN: 2636-4115

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.