المستخلص: |
كشف البحث الحالي عن مدى فاعلية برنامج باستخدام الخرائط الذهنية الإليكترونية على بعض المستويات المعرفية لمقرر الرياضات المائية لدى طلاب كليات التربية الرياضية. اقتضت طبيعته الاعتماد على المنهج التجريبي. بلغ حجم العينة الأساسية (125) طالب من طلاب الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية جامعة دمياط للعام الجامعي (2015-2016م). طبق عليهم اختبار التحصيل المعرفي، وبرنامج الخرائط الذهنية الإلكترونية. خلص البحث إلى وجود تأثير إيجابيًا لتطبيق برنامج الخرائط الذهنية الإلكترونية على مستوى التحصيل المعرفي نحو مقرر الرياضات المائية لصالح المجموعة التجريبية لطلبة الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية بجامعه دمياط. اختتم البحث بطرح مجموعة من التوصيات، ومن أهمها استخدام استراتيجية الخرائط الذهنية الإلكترونية في تدريس مقرر الرياضات المائية وجميع المقررات الدراسية لطلاب كليات التربية الرياضية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
|