ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة إمتلاك طلبة قسم العلوم ال...>مارك

درجة إمتلاك طلبة قسم العلوم التربوية في كلية عجلون الجامعية لمهارات التفكير الناقد وعلاقته بمتغير الجنس

العنوان بلغة أخرى: Degree of Critical Thinking Skills Acquisition and its Relation to Gender among Students of Educational Sciences Department at Ajloun College
المصدر: مجلة ميلاف للبحوث والدراسات
الناشر: المركز الجامعي عبد الحفيظ بوالصوف ميلة
المؤلف الرئيسي: المومني، محمد عمر عيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Momani, Mohammad Omar Eid
المجلد/العدد: مج5, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: جوان
الصفحات: 406 - 425
ISSN: 2392-5361
رقم MD: 999740
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink, EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | طلاب الجامعات | التفكير الناقد
كلمات المؤلف المفتاحية:
قسم العلوم التربوية | درجة الامتلاك | مهارات التفكير الناقد | Department of Educational Sciences | Degree of Ownership | Critical Thinking Skills
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03344nam a22002537a 4500
001 1741881
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a المومني، محمد عمر عيد  |g Al-Momani, Mohammad Omar Eid  |e مؤلف  |9 402280 
245 |a درجة إمتلاك طلبة قسم العلوم التربوية في كلية عجلون الجامعية لمهارات التفكير الناقد وعلاقته بمتغير الجنس 
246 |a Degree of Critical Thinking Skills Acquisition and its Relation to Gender among Students of Educational Sciences Department at Ajloun College 
260 |b المركز الجامعي عبد الحفيظ بوالصوف ميلة  |c 2019  |g جوان 
300 |a 406 - 425 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a  هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة امتلاك مهارات التفكير الناقد لدى طلبة قسم العلوم التربوية في كلية عجلون الجامعية في الأردن وعلاقته بمتغير الجنس، وقد تم استخدام المنهج الوصفي، وتكونت عينة الدراسة من (280) طالبا وطالبة يمثلون جميع التخصصات والمستويات الدراسية، ولتحقيق هدف الدراسة قام الباحث بتبني اختبار كاليفورنيا لمهارات التفكير الناقد نموذج (2000) والذي قام بتعريبه (مرعي ونوفل، 2007) بعد إجراء بعض التعديلات عليه، وقد أظهرت نتائج الدراسة أن درجة امتلاك مهارات التفكير الناقد لدى أفراد عينة الدراسة كان دون المستوى المقبول تربوياً، كما أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق في مستوى مهارات التفكير الناقد تبعاً لمتغير الجنس ولصالح الذكور. 
520 |b  The study aimed to identify the degree of possession of critical thinking skills among the students of the Department of Educational Sciences at Ajloun University College in Jordan and its relationship with gender variable. The descriptive method was used. The study sample consisted of 280 students representing all disciplines and levels of study. The results of the study showed that the degree of possession of critical thinking skills among the sample of the study was below the educational level, and the results of the study To study the existence of differences in the level of critical thinking skills according to gender and in favor of males. 
653 |a علم النفس التربوي  |a طلاب الجامعات  |a التفكير الناقد 
692 |a قسم العلوم التربوية  |a درجة الامتلاك  |a مهارات التفكير الناقد  |b Department of Educational Sciences  |b Degree of Ownership  |b Critical Thinking Skills 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 018  |e Journal of Milev Research and Studies  |f Mağallaẗ mīlāf li-l-buḥūṯ wa al-dirāsāt  |l 001  |m مج5, ع1  |o 1735  |s مجلة ميلاف للبحوث والدراسات  |v 005  |x 2392-5361 
856 |u 1735-005-001-018.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EcoLink 
995 |a EduSearch 
999 |c 999740  |d 999740 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.