ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > الشمري، محمد بن خزيم بن عمير

عرض 1 - 9 من 9 للبحث: 'الشمري، محمد بن خزيم بن عمير', وقت الاستعلام: 0.11s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

درجة توافر الكفايات التدريسية لأعضاء هيئة التدريس بكليات التربية في جامعة شقراء من وجهة نظر الطلبة...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Degree of Availability of Teaching Competencies of Faculty Members in the Colleges of Education at Shaqra University from the Students' Viewpoint
المؤلف:	الشمرى، محمد بن خزيم بن عمير
المصدر:	المجلة التربوية الدولية المتخصصة , مج8, ع10
الناشر:	دار سمات للدراسات والأبحاث
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	51 - 62
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة التعرف على درجة توافر الكفايات التدريسية لأعضاء هيئة التدريس بكليات التربية في جامعة شقراء من وجهة نظر الطلبة، في الفصل الدراسي الأول للعام الجامعي 1439 / 1440 ه.... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

50

2اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

أثر استخدام استراتيجية التخيل في تدريس مادة الاجتماعيات على التحصيل وتنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف الأول ثانوي في المملكة العربية السعودية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	The Effect of Using Imagination Strategy in Teaching Social Studies Subject on Achievement and Developing Critical Thinking Skills Among Secondary First-Grade Students in The Kingdom of Saudi Arabia
المؤلف:	الشمري، محمد بن خزيم بن عمير
المصدر:	العلوم التربوية , مج24, ع2
الناشر:	جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
تاريخ:	2016
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	393 - 424
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى قياس أثر استخدام استراتيجية التخيل في تدريس مادة الاجتماعيات على التحصيل وتنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف الأول الثانوي في المملكة العربية السعودية. وتمث... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

186

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

أثر إستخدام استراتيجية التخيل في تدريس مادة الإجتماعيات على التحصيل وتنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف الأول الثانوي في المملكة العربية السعودية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الشمري، محمد بن خزيم بن عمير
المصدر:	مجلة التربية , ع161, ج2
الناشر:	جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ:	2014
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	531 - 564
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء أثر استخدام استراتيجية التخيل في تدريس مادة الاجتماعيات على التحصيل وتنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف الأول ثانوي في المملكة العربية السعودية.... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

184

4اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

صعوبات تطبيق التقويم المستمر على طلاب المرحلة الابتدائية العليا من وجهة نظر المعلمين في المملكة العربية السعودية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Difficulties of Applying the Continuous Evaluation to the Upper Primary Students from the Point of View of teachers in Saudi Arabia
المؤلف:	الشمري، محمد بن خزيم بن عمير
المصدر:	مجلة العلوم التربوية والنفسية , مج4, ع9
الناشر:	المركز القومي للبحوث غزة
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	80 - 94
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى التعرف على صعوبات تطبيق التقويم المستمر على طلاب المرحلة الابتدائية العليا من وجهة نظر المعلمين في محافظة حفر الباطن في المملكة العربية السعودية. تكون مجتمع الدراس... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

88

5اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

معوقات توظيف تقنيات التعليم في ضوء بعض المتغيرات من وجهة نظر طلاب التربية العملية في جامعة شقراء

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Obstacles to Employing Educational Techniques in Light of some Variables from the Viewpoint of Pre-Service Teachers at the University of Shaqra
المؤلف:	الشمري، محمد بن خزيم بن عمير
المصدر:	مجلة التربية , ع185, ج1
الناشر:	جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	11 - 39
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى الكشف عن معوقات توظيف تقنيات التعليم في ضوء بعض المتغيرات وجهة نظر طلاب التربية العملية في جامعة شقراء. تكون مجتمع الدراسة من جميع طلاب التربية العملية في كلية الت... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

71

6اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

أثر استخدام بعض استراتيجيات التعلم النشط فى تدريس مقرر المناهج وطرق التدريس العامة على تحصيل طلاب كلية التربية بمحافظة عفيف فى المملكة العربية السعودية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Using some Active Learning Strategies in Teaching curriculum and General Methods of Teaching on Students' Achievement in College of Education in Afif in Saudi Arabia
المؤلف:	الشمرى، محمد بن خزيم بن عمير
المصدر:	مجلة جامعة شقراء , ع12
الناشر:	جامعة شقراء
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	255 - 273
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء أثر استخدام بعض استراتيجيات التعلم النشط في تدريس مقرر المناهج وطرق التدريس العامة على تحصيل طلاب كلية التربية بمحافظة عفيف في المملكة العربية السعودية... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

85

7اختر هذا السجل

رسائل جامعية

واقع استخدام معلمي المواد الاجتماعية والمعلمات لتقنيات التعليم في مدارس المرحلة المتوسطة في محافظة حفر الباطن في المملكة العربية السعودية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Social Studies Teachers Actual Use of InstructionalTechnology in the Intermediate Stage Schools of Hafer Albaten in Saudi Arabia
المؤلف:	الشمري، محمد بن خزيم بن عمير
تاريخ:	2005
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	الجامعة الاردنية
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

161

8اختر هذا السجل

رسائل جامعية

اثر استخدام التعلم المدمج في تدريس مادة الجغرافيا على تحصيل طلاب الصف الثالث المتوسط في محافظة حفر الباطن واتجاهاتهم...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	THE EFFECT OF USING THE BLENDED LEARNING IN TEACHING GEOGRAPHY ON THE ACHIEVEMENT OF STUDENTS OF THIRD MIDDLE GRADE IN HAFER ALBATEN AND THEIR ATTITUDES TOWARDS IT
المؤلف:	الشمري، محمد بن خزيم بن عمير
تاريخ:	2007
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	الجامعة الاردنية
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

774

9اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

أثر استخدام استراتيجية الصف المعكوس فى التحصيل الأكاديمى والدافعية نحو تعلم مقرر الدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية لدى طلاب الصف الأول المتوسط فى المملكة العربية السعودية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	The Effect of Using Flipped Classroom Strategy on Academic Achievement and Motivation Towards Learning the Social Studies and National Education Curriculum Among First Intermediate Students in Saudi Arabian Kingdom
المؤلف:	الشمرى، محمد بن خزيم بن عمير
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج71, ع3
الناشر:	جامعة طنطا - كلية التربية
تاريخ:	2018
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	210 - 232
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام استراتيجية الصف المعكوس في التحصيل الأكاديمي والدافعية نحو تعلم مقرر الدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية لدى طلاب الصف الأول المتوسط في... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

86

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل