ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>فعالية استخدام الكتاب الإلكترو...>الوصف

فعالية استخدام الكتاب الإلكتروني في تصويب التصورات الخطأ في البنية الرياضية وتنمية الدافعية للإنجاز لدى طلاب شعبة الرياضيات بكلية التربية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Using the E-Book in Correcting Misconceptions in the Mathematical Structure and Developing the Achievement Motivation among Mathematics Department Students at the Faculty of Education
المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: رسلان، محمد محمود حسن (مؤلف)
المجلد/العدد: ع14, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يوليو
الصفحات: 371 - 443
DOI: 10.21608/jfust.2020.118865
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 1108534
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعي | الكتب الإلكترونية | البنية الرياضية | المفاهيم الخاطئة | الدافعية للإنجاز | طلبة الرياضيات | كلية التربية | جامعة مدينة السادات
كلمات المؤلف المفتاحية:
الكتاب الإلكتروني | التصورات الخطأ | البنية الرياضية | الدافعية للإنجاز | الطلاب شعبة الرياضيات بكلية التربية | E-Book | Misconceptions | Mathematics Structure | Achievement Motivation | Mathematics Department Students at Faculty of Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

116

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى تحديد فعالية استخدام الكتاب الإلكتروني في تصويب التصورات الخطأ في البنية الرياضية وتنمية الدافعية للإنجاز لدى طلاب شعبة الرياضيات بكلية التربية، وبالاطلاع على الأدبيات التربوية والدراسات السابقة المرتبطة بمجالات البحث: الكتاب الإلكتروني - التصورات الخطأ - البنية الرياضية - الدافعية للإنجاز، تم تصميم وإنتاج الكتاب الإلكتروني الموجه إلى تصويب التصورات الخطأ الراهنة في البنية الرياضية لدى طلاب شعبة الرياضيات عام بالفرقة الأولى بكلية التربية جامعة مدينة السادات، وتم إعداد قائمة بتلك التصورات وقائمة أخرى بمخرجات التعلم المستهدفة، وتم إعداد أداتا البحث وهما اختبار التصورات الخطأ ومقياس الدافعية للإنجاز. وتم اختيار المنهجين الوصفي وشبه التجريبي ذو التصميم القبلي بعدي لمجموعتين تجريبية وضابطة، وتكونت عينة البحث من (٧٦) طالبا، تم تقسيمهم عشوائيا ومناصفة على مجموعتي البحث، وأظهرت نتائج البحث تحقق فعالية مرتفعة لاستخدام الكتاب الإلكتروني في تصويب التصورات الخطأ في البنية الرياضية ككل وفي كل مكون منها على حدة (المفاهيم - المسلمات - التعميمات - العلاقات - العمليات - المهارات) وفي تنمية الدافعية للإنجاز ككل وفي كل بعد من أبعادها على حدة (الحافز المعرفي - توجيه الذات - دافع الانتماء)، ومن ثم أوصى البحث الحالي بتبني استخدام الكتب الإلكترونية كأدوات تعليمية تفاعلية في تقديم المقررات الجامعية عن بعد، وأهمية تخصيص مقررات تربوية لدعم البنية الرياضية لدى معلمي المستقبل.

The current research aimed to determine The effectiveness of using the E-Book in correcting misconceptions in the mathematical structure and developing the achievement motivation among Mathematics Department students at the Faculty of Education, and by reviewing educational literature and previous studies related to areas of research: E-Book - Misconceptions - Mathematical Structure - Achievement motivation, E-Book was designed and produced, Aiming at correcting the current Misconceptions in the mathematical structure among Mathematics Department students (general) in the first year at the Faculty of Education, Sadat City University, And a list of these Misconceptions and another list of intended learning outcomes were prepared, too. Also, the research tools were prepared, namely Misconceptions Test and achievement motivation Scale. The descriptive and semi-experimental curricula with pre-post two experimental and control groups design were chosen, and the research sample consisted of (76) students, who were randomly and equitably divided into the two research groups, and the research results showed high effectiveness for using the E-Book in correcting Misconceptions in the mathematical structure as a whole and for each of its elements separately (Concepts - Postulates - Generalizations - Relationships - Processes - Skills) and in developing achievement motivation as a whole and for each of its dimensions separately (cognitive motivation - self-orientation - belonging motivation), Hence the current research recommended the adoption of using E-Books as Interactive learning tools in providing university courses remotely, and the importance of allocating educational courses to support the mathematical structure for future teachers.
ISSN: 2682-4523

عناصر مشابهة

خيارات البحث

المزيد من البحث

هل تحتاج مساعدة؟


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.