درجة تقدير معلمي اللغة العربية في المرحلة الأساسية العليا في الأردن أهمية مجالات الكتابة الوظيفية
| العنوان بلغة أخرى: |
Rating Degree of the Importance of Functional Writing Aspects by Higher Basic Stage Arabic Language Teachers in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الحسن، ضحى يوسف عبدالله (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | قزاقزة، سليمان محمد يونس (مشرف), الحوامدة، محمد فؤاد فالح (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 38 |
| رقم MD: | 1178028 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
232
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الكشف عن درجة تقدير معلمي اللغة العربية في المرحلة الأساسية العليا في الأردن أهمية مجالات الكتابة الوظيفية، وما إذا كان هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) بين متوسطات تقديرات معلمي اللغة العربية لمجالات الكتابة الوظيفية المناسبة لطلبة المرحلة الأساسية العليا تعزى إلى متغيرات الجنس، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة. ولتحقيق أهداف الدراسة أعدت الباحثة استبانة بمجالات الكتابة الوظيفية التي هي موضوع الدراسة، وتكونت الأداة في صورتها النهائية من (31) مجالا، وتم استخراج دلالات صدقها وثباتها، وتكونت عينة الدراسة من (106) معلما ومعلمة اختيروا بالطريقة العشوائية المتيسرة من معلمي اللغة العربية في المرحلة الأساسية العليا في منطقة قصبة إربد في الفصل الدراسي 2019/ 2020. وبينت نتائج الدراسة أن درجة تقدير معلمي اللغة العربية في المرحلة الأساسية العليا في الأردن أهمية مجالات الكتابة الوظيفية جاءت كبيرة، وأظهرت النتائج أيضا إلى وجود فروق غير دالة إحصائيا بين متوسطات تقديرات المعلمين لمجالات الكتابة الوظيفية المناسبة لطلبة المرحلة الأساسية العليا تعزى لمتغيري الجنس، والمؤهل العلمي. وإلى وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي تقديرات المعلمين لمجالات الكتابة الوظيفية المناسبة لطلبة المرحلة الأساسية العليا تعزى لمتغير عدد سنوات الخبرة، ولصالح المعلمين الأكثر خبرة (من ذوي الخبرة التعليمية 10 سنوات فأكثر). |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج تدريبي مقترح لتحسين مستوى أداء طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن في الكتابة الوظيفية في اللغة العربية و اتجاهاتهم نحوها
بواسطة: الجعافرة، عبدالسلام يوسف فالح منشور: (2006) -
دور استخدام استراتيجية العصف الذهبي في تنمية مهارات الكتابة الإبداعية لدى طالبات المرحلة الأساسية في الأردن من وجهة نظر معلمي اللغة العربية
بواسطة: العلي، فاطمة أحمد منشور: (2021) -
درجة تقدير معلمي اللغة العربية في المرحلة الأساسية العليا في الأردن لممارسائهم لاستراتيجيات تدريس فهم المسموع
بواسطة: الخوالدة، محمد علي فالح منشور: (2016) -
دور القصة في تنمية مهارات الاستماع الناقد لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن من وجهة نظر معلمي اللغة العربية
بواسطة: العنزي، رشا خلف محمد منشور: (2021) -
المهارات الوظيفية للغة العربية
بواسطة: القصاب، وليد إبراهيم منشور: (2020)
