ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصميم بيئة تدريب افتراضية لتنم...>الوصف

تصميم بيئة تدريب افتراضية لتنمية مهارات إنتاج الاختبارات الإلكترونية لدى طلاب كلية التربية بكفرالشيخ

العنوان بلغة أخرى: Designing a Virtual Training Environment to Develop the Skills of Producing Electronic Tests for Students of the Faculty of Education in Kafr El-Sheikh
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: بهوت، عبدالجواد عبدالجواد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: إبراهيم، هاني أبوالفتوح جاد (م. مشارك), أبوالعز، نهاد أبوالعز عبدالله (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع106
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 113 - 135
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1302563
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعي | طلبة الجامعات | تكنولوجيا التعليم | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
بيئات التدريب الافتراضية | طلاب كلية التربية | مهارات إنتاج الاختبارات الإلكترونية | Virtual Training Environments | Students of the College of Education | Electronic Exam Production Skills
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

107

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى الكشف عن تأثير تصميم بيئة تدريب افتراضية في تنمية مهارات إنتاج الاختبارات الإلكترونية لدى طلاب كلية التربية جامعة كفرالشيخ، حيث تكونت عينة البحث من (62) طالب وطالبة بالفرقة الرابعة بكلية التربية جامعة كفرالشيخ، تم تقسيمهم بالتساوي إلى مجموعتين إحداهما ضابطة تدربت بالطريقة التقليدية والثانية تجريبية تدربت باستخدام بيئة تدريب افتراضية، وتمثلت أدوات البحث في اختبار قياس الجانب المعرفي، وبطاقة تقييم المنتج النهائي لمهارات إنتاج الاختبارات الإلكترونية، وتوصلت نتائج البحث إلى وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لاختبار قياس الجانب المعرفي، وكذلك في بطاقة تقييم المنتج النهائي لصالح المجموعة التجريبية، وأوصى البحث بضرورة توظيف بيئات التدريب الافتراضية في بيئات التدريب الإلكترونية، والاهتمام بتنمية مهارات إنتاج الاختبارات الإلكترونية لدى طلاب كلية التربية.

The aim of the current research is to rrevealing the effect of designing a virtual training environment in developing the skills of producing electronic tests among students of the Faculty of Education, Kafrelsheikh University. The research sample consisted of (62) students in the fourth year of the Faculty of Education, They were divided equally into two groups, one of them was a control group, which was trained in the traditional way, and the other was an experimental group, which was trained using a virtual training environment. The research tools were the cognitive aspect measurement test, and the final product evaluation card for electronic exam production skills. The results of the research found that there was a statistically significant difference at the level (0.01) between the mean scores of the experimental and control groups in the post application of the cognitive aspect measurement test, as well as in the final product evaluation card in favor of the experimental group. The research recommended the necessity of employing virtual training environments in electronic training environments, and paying attention to developing the skills of producing electronic tests among students of the College of Education.
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.