ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر نمط عرض التعليق الصوتي "ال...>الوصف

أثر نمط عرض التعليق الصوتي "الشارح / الموجز" ببيئة الواقع المعزز في تنمية مهارات إنتاج برامج الفيديو التفاعلية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم

المصدر: المجلة العلمية للدراسات والبحوث التربوية والنوعية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: فرجون، خالد محمد محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: كامل، هاني شفيق رمزي (م. مشارك), كامل، لمياء مصطفى (م. مشارك), عبدالفتاح، أسماء عبدالخالق (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع17
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أغسطس
الصفحات: 21 - 74
DOI: 10.21608/sjse.2021.268084
ISSN: 2536-975X
رقم MD: 1330242
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليق الصوتي | الواقع المعزز | الفيديو التفاعلي | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
الواقع المعزز | نمط عرض التعليق الصوتي | برامج الفيديو التفاعلية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

103

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى الكشف عن أثر نمط عرض التعليق الصوتي الأنسب ما بين (الشارح/ الموجز) ببيئة الواقع المعزز في تنمية مهارات إنتاج برامج الفيديو التفاعلية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. وقد تم عرض مشكلة البحث وفروضه ومنهجيته، وأدواته وأهميته وخطواته، وتكونت عينة البحث من (١٠٠) طالبا وطالبة تم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريبيتين كل مجموعة (50) طالبا وطالبة كما يلي: المجموعة الأولى يدرسون بنمط عرض التعليق الصوتي الشارح، والمجموعة الثانية يدرسون بنمط عرض التعليق الصوتي الموجز، وتضمنت أدوات البحث: اختبار تحصيلي للجانب المعرفي المرتبط بمهارات إنتاج برامج الفيديو التفاعلية (إعداد الباحثة)، بطاقة ملاحظة الأداء العملي لمهارات إنتاج برامج الفيديو التفاعلية (إعداد الباحثة)، وبطاقة تقييم المنتج النهائي لبرامج الفيديو التفاعلية (إعداد الباحثة)، وقد أسفرت النتائج عن وجود أثر لنمط عرض التعليق الصوتي (الشارح/ الموجز) على كلا من الجانب المعرفي والأدائي لمهارات إنتاج برامج الفيديو التفاعلية لصالح نمط عرض التعليق الصوتي الموجز.
ISSN: 2536-975X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.