درجة تحقق أهداف التنمية المستدامة 2030 في محتوى كتب العلوم، ودرجة وعي معلمي العلوم بأساليب تحقيقها
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Achievement of Sustainable Development Goals in the Content of Science Textbooks and the Degree of Science Teachers in the methods of Achieving them |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | بني أحمد، وفاء محمد عيسى (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | خطايبة، عبدالله محمد عبدالله (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 133 |
| رقم MD: | 1337522 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
284
| LEADER | 01807nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1553862 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 709484 |a بني أحمد، وفاء محمد عيسى |e مؤلف |g Bani Ahmad, Wafaa Mohammad | ||
| 245 | |a درجة تحقق أهداف التنمية المستدامة 2030 في محتوى كتب العلوم، ودرجة وعي معلمي العلوم بأساليب تحقيقها | ||
| 246 | |a The Degree of Achievement of Sustainable Development Goals in the Content of Science Textbooks and the Degree of Science Teachers in the methods of Achieving them | ||
| 260 | |a إربد |c 2021 | ||
| 300 | |a 1 - 133 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة اليرموك |f كلية التربية |g الاردن |o 4619 | ||
| 653 | |a العملية التعليمية |a التنمية المستدامة |a رؤية 2030 |a الكتب المدرسية |a معلمو العلوم |a الكفايات التدريسية | ||
| 700 | |a خطايبة، عبدالله محمد عبدالله |g Al-Khataybeh, Abdallah Mohammad |e مشرف |9 102384 | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4619-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4619-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4619-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4619-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4619-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4619-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4619-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4619-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4619-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4619-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4619-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1337522 |d 1337522 | ||
عناصر مشابهة
-
تصورات معلمي العلوم لدور التعلم القائم على المشاريع والنماذج العلمية في تحسين التفكير الناقد ومهارات التواصل ودرجة تنفيذها في البيئة المدرسية
بواسطة: بني عيسى، هبه نايف حسن منشور: (2021) -
واقع ممارسات معلمي العلوم والدراسات الإجتماعية لتنمية الوعي بدور التراث الجيولوجي في تحقيق أهداف التنمية المستدامة 2030 من وجهة نظر الطلبة والمعلمين
بواسطة: الدايرية، هدى بنت مبارك بن حميد منشور: (2023) -
درجة مراعاة منهاج كولينز في مبحث العلوم لأسس المنهاج من وجهة نظر معلمي العلوم للمرحلة الأساسية في محافظة جرش
بواسطة: الرواشدة، إبتسام محمود سليمان منشور: (2021) -
مدى مساهمة كتب العلوم المطورة في مرحلة التعليم الأساسي في نشر الوعي البيئي لدى الطلبة من وجهة نظر معلمي العلوم في محافظة المفرق
بواسطة: حراحشة، أحلام سليمان موسى منشور: (2022) -
درجة تضمين كتاب الكيمياء المطور للصف العاشر الأساسي معايير منحى العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) من وجهة نظر معلمي الكيمياء للصف العاشر في محافظة عجلون
بواسطة: الزغول، آمنة عمر عيسى منشور: (2021)
